國內(nèi)投影市場容量和實(shí)銷量巨大落差原因分析(編輯修改稿)
2025-07-19 01:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 既要多樣化，但是又不能缺乏個性化和簡易化。作為顯示終端來說，其必須要有其自身的特征，投影不但要突出其大屏的優(yōu)勢，同時(shí)不能讓人感覺其復(fù)雜，不能讓使用者感到操作不便等。尤其是家庭運(yùn)用時(shí)，孩子是否能像開電視機(jī)一樣簡單自如地應(yīng)用，這些也是消費(fèi)者和考慮的要素之一，因?yàn)楝F(xiàn)在家庭消費(fèi)對“第三者”——孩子地位擺在很重要的位置上?！ ‘?dāng)然，商務(wù)運(yùn)用也是如此，簡易而便攜是商務(wù)應(yīng)用最為注重的。在便攜的同時(shí)，還有USB接口，也就是說可以無需跟著人跑了，只要把資料存放在U盤里即可。這不僅增強(qiáng)效率，同時(shí)還為演示者節(jié)省成本，最關(guān)鍵的是相關(guān)數(shù)據(jù)也獲得保密。教育領(lǐng)域是投影市場的根據(jù)地 中國產(chǎn)品消費(fèi)市場主要集中在經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的華北、華東、華南等大中型城市。教育、商務(wù)、政府、消費(fèi)、家庭娛樂是目前支撐中國行業(yè)的四大主要消費(fèi)群體，其中教育行業(yè)始終處于龍頭老大的地位?？v觀整個中國市場，無論從產(chǎn)品的數(shù)量、質(zhì)量還是品種等方面，都達(dá)到了一定的成熟程度。產(chǎn)品的普及應(yīng)用使在用戶中的心理定位從較為專業(yè)的顯示設(shè)備向大眾產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?！ 「鶕?jù)教育部公布的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，、普通中等院校3047所，高等教育學(xué)校1778所，按每個教室配備一臺計(jì)算，中國僅教育行業(yè)市場容量就達(dá)1100萬臺以上，如果按投影占有率計(jì)算的話，可占35%～48%左右，而2010年教育市場實(shí)銷量卻還不到50萬臺?！ ≈袊鳪DP的高速增長，教育經(jīng)費(fèi)的投入也隨之水漲船高。隨著教育現(xiàn)代化、數(shù)字化的深入，互動教學(xué)逐漸成為主流和趨勢。 近幾年， 中國市場保持繁榮態(tài)勢，市場銷量快速增長。各行業(yè)對產(chǎn)品的需求都有所增長，受中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展區(qū)域差異明顯的影響，各地信息化建設(shè)的發(fā)展程度也相差較大，對于含量較高的產(chǎn)品也是如此。但隨著中國整體國民生產(chǎn)水平的大幅提高，以及國家加大對中西部地區(qū)的開發(fā)力度，大力振興東北老工業(yè)生產(chǎn)基地等區(qū)域信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，中西部與東北老工業(yè)基地在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、用戶認(rèn)知、IT普及程度、消費(fèi)能力等方面得到了快速提高，這些地區(qū)信息建設(shè)的水平也得到進(jìn)一步提高，用戶對等IT產(chǎn)品的需求增長迅速，教育領(lǐng)域教顯突出?！ 慕逃袠I(yè)市場看：調(diào)查數(shù)據(jù)顯示， ，%。巨大的市場份額說明教育行業(yè)用戶仍是中國市場最大的買家，這一行業(yè)也是推動中國市場整體發(fā)展不可缺少的行業(yè)主力。但隨著教育行業(yè)近幾年信息化建設(shè)的高
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