我認(rèn)為中國古代史課程內(nèi)容主題設(shè)計思路對于當(dāng)下歷史教學(xué)具有重要意義(編輯修改稿)
2025-07-19 01:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一國家的建立；（4）政權(quán)分立與民族融合；（5）繁榮與開放的社會；（6）經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展；（7）統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)；（8）科學(xué)技術(shù)；（9）思想文化。我覺得其主題設(shè)計思路也有積極可取之處第一，在實(shí)驗(yàn)課標(biāo)中，中國古代史課程內(nèi)容的主題設(shè)計思路，表現(xiàn)為時間的連續(xù)性。中國古代歷史是具有傳承性的，中華古代文明源遠(yuǎn)流長，是不能被割斷的。它能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生形成歷史的時空觀念。對初中學(xué)生來說易于理解和接受。第二，重點(diǎn)內(nèi)容突出。在實(shí)驗(yàn)課標(biāo)中，內(nèi)容要求的大部分是教學(xué)重點(diǎn)，便于使學(xué)生形成清晰的歷史脈絡(luò)、掌握基本的史實(shí)。第三，強(qiáng)調(diào)了新的教學(xué)和學(xué)習(xí)方式。在實(shí)驗(yàn)課標(biāo)中，強(qiáng)調(diào)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，強(qiáng)調(diào)了教師在教學(xué)中的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，強(qiáng)調(diào)充分激發(fā)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考；注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力。中國古代史實(shí)驗(yàn)課標(biāo)中蘊(yùn)含著先進(jìn)的教學(xué)思想，理念和方法，現(xiàn)在看來也沒有過時，值得繼承和發(fā)揚(yáng)。 通過對比學(xué)習(xí)新舊課標(biāo)，發(fā)現(xiàn)中國古代史內(nèi)容部分變化較多，其中秦漢時期的內(nèi)容變化較為明顯，現(xiàn)就其中之一——“絲綢之路”部分談?wù)剛€人的教學(xué)體會。新課標(biāo)中將實(shí)驗(yàn)稿中“講述張騫通西域等史實(shí)；認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的作用”改變?yōu)椤巴ㄟ^絲綢之路的開通，了解絲綢之路在中外交流中的作用”，并且增加了“觀察絲綢之路的路線圖、圖片和繪畫，誦讀相關(guān)詩作，想象商旅的艱辛”的內(nèi)容，這不僅是表述的角度發(fā)生了明顯變化，更是通過學(xué)生情感的體驗(yàn)活動，來完成一種心靈的旅行,提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。實(shí)際教學(xué)中，我做了如下設(shè)計：課前為同學(xué)們展示一些蔬菜、水果等實(shí)物，欣賞“羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)”，“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”等古詩句，并以多媒體形式給學(xué)生觀看自己去新疆古道拍攝的相關(guān)視頻及照片，再現(xiàn)古時西域那種塞外荒涼、大漠凄冷的景象，從而引出“走向世界的第一人”——漢通西域的張騫，通過視覺產(chǎn)生的沖擊來想象并體會旅程的艱辛，通過對張騫出使西域的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難險阻、勇于開拓的精神。張騫出使西域最終又促成了絲綢之路的開發(fā)，在絲綢之路一段，創(chuàng)設(shè)課堂活動情境，將學(xué)生分成商旅駝隊(duì)，穿越時空，回到西漢，沿途大漠戈壁，駝鈴聲聲，重現(xiàn)中國首次對外交往的精美畫卷，從而了解絲綢之路的路線，認(rèn)識絲綢之路在中外交流中的重要作用。以上片斷是通過借助歷史圖片
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