【文章內(nèi)容簡介】 指導(dǎo)家長學(xué)會信任孩子、賞識孩子。讓孩子感到家長永遠(yuǎn)是他的后盾。指導(dǎo)家長開展家庭活動。以情感為橋梁，以親情為紐帶，適時對孩子進(jìn)行教育。指導(dǎo)家長重視和睦家庭的建立。讓孩子沐浴在一派和諧、文明、健康、寬松的家庭氣氛中。培養(yǎng)孩子活潑、開朗、勇敢、進(jìn)取的性格，培養(yǎng)孩子良好的公民意識和社會責(zé)任感，培養(yǎng)孩子樹立平等、契約、寬容、創(chuàng)新、共生的現(xiàn)代意識，讓孩子懂得：要想成才，先要成人。定期召開家長會。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長會，家長學(xué)員的參與率都在98%以上，會上家長們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，其次聽取本班任課教師的情況介紹，會后，每位家長還要進(jìn)行意見反饋，學(xué)校把各班家長的意見匯總。優(yōu)秀家長經(jīng)驗(yàn)交流。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動中，得到了很多家長的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)期都要利用家長會，讓優(yōu)秀家長介紹經(jīng)驗(yàn)，在廣大家長中推介。開展“陽光課堂”和周六日圖書室向家長開放活動。這是學(xué)校開展創(chuàng)新型家庭教育的又一內(nèi)容。教學(xué)“陽光課堂”活動起到了四個促進(jìn)作用。一是促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提高。每當(dāng)“開放日”到來之時，每一個教師非常重視，都要認(rèn)真鉆研教材，設(shè)計(jì)教案，都想在家長面前匯報(bào)一下自己的教學(xué)技藝，提高自己。二是促進(jìn)了家長教育孩子責(zé)任感的不斷強(qiáng)化。三是促進(jìn)了學(xué)生主動地學(xué)習(xí)。四是促進(jìn)了教師與家長、家長與學(xué)生之間關(guān)系的優(yōu)化。“開放日”活動讓教師、家長、學(xué)生之間的距離拉得更近了，從而增強(qiáng)了相互之間的了解，尊重和關(guān)心，出現(xiàn)了孩子督促家長做模范家長，家長教育孩子做“星級學(xué)生”的可喜局面。學(xué)校設(shè)立家長接待室、心理咨詢室。對家長解疑答惑、方法指導(dǎo)；對獨(dú)生子女、留守孩子中出現(xiàn)的心理障礙，及時進(jìn)行疏導(dǎo)，使其健康、快樂、活潑地成長。發(fā)放致家長一封信。一方面鼓勵家長校訪，一方面將學(xué)校重大德育活動情況通過書面形式及時與家長溝通，取得家長的支持與配合，達(dá)到“小手拉大手”共同進(jìn)步的目的。印發(fā)家校聯(lián)系卡，密切家校聯(lián)系。印發(fā)家校聯(lián)系卡，向?qū)W生家長公布孩子所在班級的各科任老師的電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進(jìn)生逃學(xué)，在今年的家校聯(lián)系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業(yè)。同時，家長學(xué)校又通過班主任收集各家長的住址及電話號碼，以便各科任老師及時向家長反映問題。經(jīng)過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。 發(fā)行《青春亮點(diǎn)》，傳遞師生心聲為適應(yīng)新形勢下家庭教育，我校在家庭教育領(lǐng)域另辟蹊徑，發(fā)行《青春亮點(diǎn)》，向家長介紹孩子的成功與進(jìn)步，傳遞師生心聲，受到廣大家長和孩子們的熱烈歡迎，取得了很好的社會效應(yīng)。　　推行“服務(wù)式” 家訪，老師與家長零距離對話學(xué)校一改過去“告狀式”家訪為“服務(wù)式”家訪。學(xué)校派出多個家訪小組，由中層干部帶隊(duì)，班主任和部分科任教師參加，深入學(xué)生家庭，與家長促膝談心，了解學(xué)生思想情緒和家庭生活狀況，了解家長的家庭教育狀況，向家長推介未成年人心理健康教育方法，調(diào)節(jié)和穩(wěn)定學(xué)生們學(xué)習(xí)情緒和心態(tài)，幫助學(xué)生解決實(shí)質(zhì)性困難，鼓勵學(xué)生充滿信心地走向課堂。建立雙差生幫扶制度。確立領(lǐng)導(dǎo)包校、主任包年級、班主任包班、教師包學(xué)生的“四包”幫扶責(zé)任制，保證了學(xué)生的“成人”教育無間隙。1請進(jìn)來、走出去的培訓(xùn)形式。請進(jìn)老教師、老領(lǐng)導(dǎo)等富有教育經(jīng)驗(yàn)的前輩做客講堂，傳經(jīng)送寶；選拔骨干教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)，提升專業(yè)水平。1結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展行之有效的實(shí)踐活動，將教育知識內(nèi)化為實(shí)際行為。如孝敬日（六、日，父親節(jié)、母親節(jié)）、婦女節(jié)、教師節(jié)等學(xué)校都要求學(xué)生做感恩活動。三、取得的成績在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我校家長學(xué)校工作可以說是一年一個臺階，不斷進(jìn)步。家長們（、）成了學(xué)校的?？?，他們在聽講座、聽匯報(bào)，看展覽、問情況、拉家常中對學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等有了更進(jìn)一步的了解。家長對孩子的成長需要各方面的塑造有了清晰的認(rèn)識，雙差生的家長（馬志強(qiáng)的家長、姜玉旭的家長）能正確對待學(xué)校與老師，同時解剖家教的不足，主動調(diào)整教育的方向，取得很好的教育效果；學(xué)生素質(zhì)（項(xiàng)斌、趙一然劉一坤等）明顯提高，精神面貌積極向上，大部分學(xué)生都能達(dá)到《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的要求，促進(jìn)了我校良好校風(fēng)的形成；學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作效果明顯；杜絕了在校生犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。學(xué)校先后獲河北省依法治校示范校、承德市先進(jìn)集體和承德市文明單位稱號。2010年中考再創(chuàng)歷史新高，500分以上人數(shù)達(dá)到318人，文化課高分人數(shù)全縣 273人，我校147人，%。優(yōu)秀率達(dá)到了 %，及格率89%，達(dá)到了建校以來的最高水平。引領(lǐng)了全縣初中教育。盡管我們在辦學(xué)過程中取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績，但距上級領(lǐng)導(dǎo)對我們提出的要求還相差很遠(yuǎn)，今后我校要充分發(fā)揮示范、輻射、帶動作用，把家長學(xué)校辦大，辦強(qiáng)，辦出效益。讓家長學(xué)校站在新起點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)新發(fā)展，努力辦人民滿意的教育，為構(gòu)建和諧社會做出貢獻(xiàn)!家長學(xué)校是一種很好的教育形式，這一點(diǎn)已經(jīng)并將繼續(xù)為大量事實(shí)所證明。辦好家長學(xué)校的意義表現(xiàn)在很多方面?！　∑湟?、有利于家庭教育的科學(xué)規(guī)范。中華民族有著悠久的文明史和豐富的民族文化，也有著包括家庭美德、社會公德和職業(yè)道德在內(nèi)的公民道德。因而，在家庭教育方面出現(xiàn)過許許多多成功的典型，也形成了許許多多被后人學(xué)習(xí)借鑒的家庭教育經(jīng)驗(yàn)。從《論語》到《顏氏家訓(xùn)》，從《三字經(jīng)》到《千家詩》，從《兒語》到《弟子規(guī)》，從《治家格言》到《觸龍說趙太后》，燦若星辰，數(shù)不勝數(shù)。在歷史的長河中，折射出無數(shù)成功家教的浪花：從周文王母太任注重胎教，規(guī)范自我，眼不看邪惡之色，耳不聞淫蕩之音，口不言傲慢不敬之語，甚至連站臥姿勢都非常注意，由此為后人推崇，到春秋魯母明禮達(dá)義，被尊為“魯國母師”；從孟母三遷，為孩子選擇一個良好的成長環(huán)境，并且有很多諸如“子不學(xué)，斷機(jī)杼”的教誨，到東漢陸續(xù)的母親“截肉未嘗不方，斷蔥以寸為度”，以此教子堂堂正正做人，端端正正做事；從岳母刺字，教育兒子“精忠報(bào)國”，到歐母畫荻育子使之成為一代宗師……單是中國女性家教的故事就講不完。這些育子之道和家教故事，被后人代代相傳，視為榜樣。然而，隨著時間的推移和人類社會的不斷向前發(fā)展，人的思想觀念無可避免地發(fā)生著變化。環(huán)境改變?nèi)?，時代影響人。當(dāng)21世紀(jì)鐘聲敲響的時候，人類社會已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。新時期的新一代已經(jīng)和他們的父輩有所不同，與他們的祖輩差異更大。幾百年乃至幾千年前的育子經(jīng)驗(yàn)?zāi)玫浇裉欤幢啬茏嘈?。這個道理是顯而易見的。而事實(shí)上，在現(xiàn)實(shí)生活中，許多人還在照搬一些陳舊的觀念，比如“棍棒出孝子”、“不打不成器”，常常使家庭教育脫離了正確的軌道而步人了誤區(qū)。很多家長因此產(chǎn)生了困惑：究竟該怎樣教育孩子?他們?yōu)榇硕嗫嗟靥剿?，且常常陷入一片茫然的境地。在這種情況下，開辦家長學(xué)校，通過家長學(xué)校向家長系統(tǒng)傳授科學(xué)的家庭教育思想和方法，無疑能夠使家庭教育走出誤區(qū)，為家庭教育開辟一片綠州。通過家長學(xué)校的學(xué)習(xí)，家長們就會認(rèn)識到自己平時在教育子女時，哪些做法是正確的，哪些做法是錯誤的，這自然使家庭教育趨于科學(xué)規(guī)范，收到理想的效果?！　∑涠?、有利于形成良好的家庭教育氛圍。透視許多家庭教育現(xiàn)狀，不難發(fā)現(xiàn)，家庭教育的氛圍不佳是失誤家教的主要原因之一。影響家庭教育氛圍的因素很多，除了家庭成員尤其是孩子的父母或其他主要監(jiān)護(hù)人的素質(zhì)(包括思想素質(zhì)、文化素質(zhì))外，家庭成員之間的關(guān)系也是一個很重要的因素。首先，夫妻之間的關(guān)系是整個家庭中人際關(guān)系的基礎(chǔ)。夫妻和睦、同心同德，不僅在教育子女上能夠協(xié)調(diào)