歷史考試后反思(編輯修改稿)
2025-07-18 14:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在節(jié)目的編排過程中，查找資料、臺詞設(shè)計、舞臺設(shè)計等程序都增強了學(xué)生的記憶能力。其他方法：培養(yǎng)自學(xué)能力。注重知識的聯(lián)系結(jié)合，樹立整體知識觀。注重跨學(xué)科的聯(lián)系，學(xué)以致用。理清主線補充史實和教材觀點 大綱列好之后，我們可以在大綱之內(nèi)補充基本史實。根據(jù)每個章節(jié)內(nèi)容，添加重點歷史史實的各種因素： 事件起因(包括背景、條件、原因、目的等) 事件過程(包括時間、地點、人物、口號等) 事件影響(包括性質(zhì)、作用、意義、經(jīng)驗教訓(xùn)等) 在對歷史學(xué)習(xí)的時候，要注意去了解整個事情的來龍去脈，因誰而起，因什么事情而起，又是在當(dāng)時什么樣的社會情況影響之下。歷史是事件的組合，一個個的事情，還是很有意思的。牢固掌握學(xué)習(xí)公式 歷史背景、原因和目的 歷史背景=(國內(nèi)+國際)(經(jīng)濟+政治+文化+……) ?、?經(jīng)濟背景=生產(chǎn)力+生產(chǎn)關(guān)系+經(jīng)濟結(jié)構(gòu)+經(jīng)濟格局+…… ⑵ 政治背景=政局+制度+體制+政策+階級+民族+外交+軍事+…… ?、?文化背景=思想、宗教+科技+教育+……今后學(xué)習(xí)方法：
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