英語期中考試后教學反思及整改措施(編輯修改稿)
2025-06-04 15:41 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 任務的時候，學生有意無意地就“打折扣”，影響了學習任務的順利完成。 2，自己講得太多。我上課的時候，一般是先提問，然后根據(jù)學生的回答情況進行講解。但往往學生對有些問題反應太慢，或出錯較多，這時我就忍不住進行提示。有時沒把握好分寸，講得太多太細，無形當中就等于替學生回答了問題，導致學生思考的范圍受限。 3，作業(yè)督導力度有待加強。每一次布置作業(yè)，我都做了認真的統(tǒng)計，派課代表去督促，但仍有部分同學遲遲不交作業(yè)或不做作業(yè)。我現(xiàn)在一般以說服為主，但一般情況下都是面對全班，重點不太突出，導致有些學生蒙混過關(guān)，或知道自己沒交作業(yè)仍不思悔改。二，整改措施 針對上述問 題，本人在后半學期做以下整改： 處理好“寬”與“嚴”的關(guān)系。在以后的教學活動中，我將充分考慮這一問題，和學生做到“親密有間”，學習任務一定要求按質(zhì)按量完成。 精講多練，提高課堂效率，盡可能地用課堂時間解決更多的問題。 加強督導，采取多種措施處理好學生的作業(yè)問題。 加強后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作，及時有針對性地進行指導，爭取在后半期取得滿意的成績。 利用自習時間，爭取一節(jié)課后時間，多做輔導，為學生取得好成績做好時間準備。 ，加強 識記作業(yè)的檢查，利用小組長的優(yōu)勢，加強督導。 ，學生會運用，建構(gòu)新的教學方式。教師首先要多學習，通過讀書、與同事研討等方式，加強自己對學生閱讀能力的指導水平，并專門安排時間對學生盡心輔導，努力提高學生的閱讀能力。 、學習身邊優(yōu)秀教師的先進經(jīng)驗。自己本身能力、思維是有限的，平時的工作中，應留心觀察別的老師的做法，學習人家的先進經(jīng)驗和有效的做法，努力提高自己的教學水平和教學質(zhì)量。 放松了教學的常規(guī)管理，導致學生對這門課沒有引起重視，由于本人帶三個年級 四個班，工作量達到超負荷，沒有搞清楚重點應該放在五年級和七年級，再加上學生自覺學習的習慣較差。導致本次考試成績不理想。 學生課后鞏固時間較少，也在一定程度上影響了考試成績。八年級由于課程最多，平時時間又都做了安排照顧薄弱學科，輔導自習只有一節(jié)還需要完成書寫作業(yè)，識記作業(yè)無暇完成。 第四篇：英語期中考試后教學反思及整改措施 英語教學反思及整改措施 早勝小學第霞霞期中考試結(jié)束了，我所擔任的兩個班成績沒有提高，其中一個班還退步了。針對本次考試，我反思如下。 一、幾點失誤 : 沒能很好地處理好“寬”與“嚴”的關(guān)系。我一向比較注意和同學們溝通交流，所以開學后師
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