大雁歸來深谷清溪(編輯修改稿)
2025-07-18 08:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 哪些失去的東西？ 作者在大雁身上找到了善性、友情、親情，找到了聯(lián)合的觀念，找到了大自然的詩意。 “ ” 是作者對自己的稱呼， “ ”字貫穿全文。請你在文中找出能體現(xiàn) “ ”的詞語、句子或行動來，并加以品味。 愛鳥者 愛 愛鳥 ？ “我們的大雁 ” “ 我們剛到的客人 ” “ 這些孤雁是傷心的單身 ” …… ，作者是怎么做的？ 統(tǒng)計光臨農(nóng)場的大雁的數(shù)據(jù)，并作科學(xué)的考察； 長期觀察大雁的生活習(xí)性 ； 半夜三更在沼澤旁，只為了聆聽大雁的集會。 修辭手法來表現(xiàn)作者對大雁的愛 ?請舉例說明？ 擬人手法。 如：春雁歸來時的熱情低語；向水洼池塘問好； 覓食前后鳴叫，似乎先有場辯論，返回后還會 論述食物的價值；晚上群居沼澤集會，發(fā)言，激 烈的辯論，深沉的總結(jié)，稀疏的談?wù)摗＿@些形象 的描寫讓人如見其形，如聞其聲。 ，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天就來到了。 寫出了大雁是 春天真正的使者 ，
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1