【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力:,初步認(rèn)識(shí)聲音產(chǎn)生和傳播的條件;體的振動(dòng)產(chǎn)生的.,聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn),探究聲音的產(chǎn)生和傳播。教學(xué)難點(diǎn):組織、指導(dǎo)學(xué)生在探究過(guò)程中,仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析,并能得出正確結(jié)論。教學(xué)用具音叉、小錘、鐵架臺(tái)、帶有細(xì)線的乒
2024-12-09 15:20
【總結(jié)】三.音色1、如果唱歌時(shí)有人說(shuō)“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出來(lái)”,這里的“高”“低”指的是______;而“引吭高歌”、“低聲細(xì)語(yǔ)”里的“高”、“低”指的是______.稱為音調(diào).音調(diào)與物體振動(dòng)的頻率有關(guān),物體振動(dòng)得越快
2025-06-16 14:50
【總結(jié)】聲音的產(chǎn)生與傳播學(xué)習(xí)目標(biāo):知道聲音產(chǎn)生的原因。理解聲音傳播的條件,知道真空不能傳播聲音。知道聲音在不同的介質(zhì)中傳播的速度不同。任務(wù)一:探究聲音產(chǎn)生的條件實(shí)驗(yàn)探究:請(qǐng)利用桌面上的器材(如:音叉、直尺(自備)、橡皮筋等物體),使物體發(fā)出聲音。觀察物體發(fā)
2024-11-27 22:59
【總結(jié)】第二章 聲現(xiàn)象第1節(jié) 聲音的產(chǎn)生與傳播一二三四一、聲音的產(chǎn)生產(chǎn)生:聲音是由物體的 產(chǎn)生的。一切發(fā)聲的物體都在 ,振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。?:正在發(fā)聲的物體,叫作聲源。記錄:早期用機(jī)械唱片保存聲音,后來(lái)人們發(fā)明了用 、 和 等記錄聲音的方法
2025-06-17 00:15
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播基礎(chǔ)導(dǎo)練,人是靠發(fā)聲的.我們通常聽(tīng)到的聲音是靠傳播的.聲音的傳播需要.產(chǎn)生的,聲音的傳播需要,真空中不能傳播聲音,聲音不僅可以在空氣中傳播,還可以在液體和固體中傳播,但傳播速度不一樣,當(dāng)溫度相同時(shí),在中傳播速度最大
2024-11-28 23:11
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第2課時(shí)聲速與回聲學(xué)生復(fù)述第1課時(shí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容【學(xué)生活動(dòng)】回顧以前學(xué)的知識(shí)、閱讀課文并結(jié)合生活實(shí)際,完成《探究在線·高效課堂》學(xué)生用書(shū)“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”.【教師講解】有時(shí)候會(huì)在電影里看到這樣的畫(huà)面,演員的口型與我們聽(tīng)到的話不同步,我們聽(tīng)到的聲音比演員的口型慢了半拍.
2025-06-21 07:22
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第一課時(shí)音調(diào)、超聲波和次聲波1.(4分)往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低,因?yàn)?)A.隨著水位的升高,音調(diào)逐漸升高B.隨著水位的升高,音調(diào)逐漸降低C.灌水過(guò)程音調(diào)保持不變,音響越來(lái)越大D.灌水過(guò)程音調(diào)保持不變,音響越來(lái)越
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn)1、聲音是如何產(chǎn)生的?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。2、傳播聲音的介質(zhì)包括哪三類(lèi)?3、15℃時(shí)空氣中的聲速是多少?固體、液體、氣體340m/s第2節(jié)聲音的特性4、人們感知聲音的基本過(guò)程是如何的?聲波外耳鼓膜聽(tīng)小骨耳蝸聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)大腦聲音的高低;探究:決定音調(diào)
2025-06-18 12:08
2025-06-17 21:36
【總結(jié)】第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播樂(lè)器發(fā)聲?打鼓?撥弦實(shí)驗(yàn)1:用兩只手指輕放在喉部,然后發(fā)出聲音。你發(fā)現(xiàn)什么現(xiàn)象?__________你知道什么在振動(dòng)嗎?___________實(shí)驗(yàn)3:敲擊一下音叉,聽(tīng)到_______,發(fā)現(xiàn)音叉_______
2025-06-26 22:38
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第3節(jié)聲的利用一、新課引入下列例子是怎樣利用聲?聲起到什么作用?B超檢測(cè)聲波洗水果聲波電動(dòng)牙刷聲能傳遞信息。聲有什么作用?遠(yuǎn)處轟隆隆的雷聲預(yù)示著一場(chǎng)可能的大雨。海豚利用聲波識(shí)別食物,敵人和它們周?chē)沫h(huán)境。二、新課講解(一)聲音傳遞信息
2025-06-13 14:34
2025-06-13 14:31
【總結(jié)】第2節(jié)聲音的特性第二章聲現(xiàn)象第二課時(shí)響度和音色1.(3分)流傳千百年被稱為“東方迪斯科”的閩南拍胸舞,舞者用力拍擊自己的胸膛是為了使拍擊聲的()A.音調(diào)升高B.響度增大C.音色改變D.音調(diào)降低2.(3分)操場(chǎng)上,體育老師的口令近處的同學(xué)聽(tīng)到了,而遠(yuǎn)處的同
【總結(jié)】第二章聲現(xiàn)象第1節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播第2課時(shí)聲速與回聲1.聲音的傳播速度跟__________、____________等因素有關(guān),聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度一般______.2.一般情況下,聲音在______中傳播速度最快,_____中次之,______
2025-06-20 12:41
【總結(jié)】利用身邊的物體做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。觀察、思考、總結(jié)物體發(fā)聲時(shí)的共同特征。我們周?chē)穆曇粞葑喙殴~海浪這些發(fā)聲物體有什么共同的特點(diǎn)?鳥(niǎo)鳴切割金屬實(shí)驗(yàn)1:把橡皮筋張緊到一定程度后,用手撥動(dòng)。(1)你聽(tīng)到聲音了嗎?(2)橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)?(
2024-12-08 03:15