【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動第4節(jié)測量平均速度一、新課引入草地上滾動的足球從房檐落下的水滴從斜坡滑下的自行車物體的運(yùn)動速度是否改變?怎樣知道速度是如何改變的?二、新課講解科學(xué)探究的環(huán)節(jié):進(jìn)行實驗與收集證據(jù)(1)先尋找別人對這個問
2025-06-14 14:24
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度第一章機(jī)械運(yùn)動導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練?各字母代表什么含義?,需要測量哪些物理量?需要什么測量工具?導(dǎo)入新課思考:學(xué)習(xí)目標(biāo),并求出平均速度。(重點),加深對平均速度的理解。(難點)認(rèn)知與了解導(dǎo)入新課
2025-06-15 12:06
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動第1節(jié)長度和時間的測量體驗長度和時間的測量活動1:觀察手中的直尺,用直尺測量鉛筆的長度和物理課本的長度、寬度,將測量結(jié)果記錄下來。活動2:機(jī)械停表表盤如圖所示,按一按機(jī)械停表的按鈕,觀察表針的變化。用停表測量1min脈搏跳動的次數(shù),將測量結(jié)果記錄下來。參考答案:活動1:用
2024-12-08 07:41
2025-06-14 14:26
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動第2節(jié)運(yùn)動的描述一、新課引入哈雷彗星、飛奔的獵豹、爬行的蝸牛,它們的運(yùn)動有沒有共同點,共同點是什么?【想想議議】我們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動的?飛奔的獵豹穿梭宇宙的彗星緩慢的蝸牛它們的共同特點:位置隨時間不斷地變化。哪輛汽車是運(yùn)動的,哪輛汽車是靜止的?
2025-06-12 14:20
【總結(jié)】第2節(jié)運(yùn)動的描述第一章機(jī)械運(yùn)動導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練自然界中形形色色的運(yùn)動導(dǎo)入新課觀察與思考學(xué)習(xí)目標(biāo)。(重點)。(重難點)。(重點)導(dǎo)入新課認(rèn)知與了解我們根據(jù)什么說這些物體是運(yùn)動的?飛馳的
2025-06-12 12:19
【總結(jié)】第2節(jié)運(yùn)動的描述導(dǎo)入新課小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走。青山為什么會走??什么是機(jī)械運(yùn)動?參照物?運(yùn)動和靜止是相對的學(xué)習(xí)目標(biāo)(1分鐘)本節(jié)導(dǎo)航?或是靜止的???如果選擇的參照物不同,描述同一物體的運(yùn)動情況時,結(jié)論相同嗎?
2025-06-18 05:03
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動ù第3節(jié)運(yùn)動的快慢討論問題:??方法一:通過相同路程,比較時間的長短演示的結(jié)論:方法二:通過相同的時間,比較路程的長短生活中觀眾是怎樣比較運(yùn)動員運(yùn)動的快慢呢?觀眾:相同時間,通過的路程遠(yuǎn)的快;裁判:相同路程,所用的時間短的快;比賽結(jié)束裁判又是
2025-06-14 14:23
【總結(jié)】第一章機(jī)械運(yùn)動第3節(jié)運(yùn)動的快慢一、新課引入飛奔的獵豹緩慢爬行的蝸牛人徒步行走人騎自行車前進(jìn)百米賽跑二、新課講解運(yùn)動的物體,有的運(yùn)動得快,有的運(yùn)動得慢怎樣比較物體運(yùn)動的快慢呢?龜兔賽跑比較物體運(yùn)動快慢有兩種方法:物理學(xué)中采用“相同時間比較路程”,
【總結(jié)】集體備課主備人周金奎輔備鄒慧林、劉永樹、丁金環(huán)個人修改意見課題長度、時間及其測量教學(xué)目標(biāo),誤差和錯誤有區(qū)別教學(xué)重點使用適當(dāng)工具測量時間和長度教學(xué)難點誤差的產(chǎn)生。誤差與錯誤的區(qū)別教學(xué)用具刻度尺、秒表、乒乓球、硬幣、多媒體教學(xué)過程(一)引入新課
2024-11-22 03:07
【總結(jié)】第4節(jié)測量平均速度第一章機(jī)械運(yùn)動1.(3分)一個運(yùn)動物體在前2s內(nèi)的平均速度是3m/s,后3s內(nèi)的平均速度是5m/s,則它在5s內(nèi)的平均速度是()A.4m/sB.5m/sC.m/sD.3m/s2.(3分)成都東站到上海虹橋站全程1985km,D354
2025-06-15 23:46
【總結(jié)】是的是的廣泛廣泛第一節(jié)長度和時間的測量1教學(xué)目標(biāo)知識與技能:能根據(jù)日常經(jīng)驗估測長度,能正確使用刻度尺測長度。能根據(jù)常見的周期現(xiàn)象估測時間,能使用秒表、手表測量時間。知道測量有誤差。了解誤差和錯誤的區(qū)別。了解計量長度和時間的工具及其發(fā)展變化的過程。:通過具體的測量活動對常見物體的尺度和時間段有大致的了解,對長度和時間單位大小形成具體概念。
2025-04-16 23:15
【總結(jié)】長度的單位長度的測量時間的測量誤差長度的單位長度的基本單位:米,符號:m。其它長度單位與米的換算1千米(km)=1000米(m)103米(m)1分米(dm)=(m)10-1米(m)1厘米(cm)=(m)10-2米(m)1毫米(m
2025-06-16 18:50