湖南省20xx年中考數(shù)學總復習第八單元統(tǒng)計與概率課時32數(shù)據(jù)的分析課件(編輯修改稿)
2025-07-18 06:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 據(jù)的方差來判斷其穩(wěn)定性 .課前考點過關(guān)課前考點過關(guān)考點三 用 樣 本估 計總 體統(tǒng)計的基本思想 利用樣本特征去估計總體的特征是統(tǒng)計的基本思想 ,注意樣本的選取要有足夠的代表性利用數(shù)據(jù)進行決策 利用數(shù)據(jù)進行決策時 ,要全面地、多角度地去分析已有數(shù)據(jù) ,比較它們的代表性和波動大小 ,發(fā)現(xiàn)它們的變化規(guī)律和發(fā)展趨勢 ,從而進行正確決策課前考點過關(guān)易錯警示【失分點】 1.求中位數(shù)時 ,未將數(shù)據(jù)按照從小到大或從大到小排序 。2.按照權(quán)重計算數(shù)據(jù)的平均數(shù)時 ,一定要根據(jù)題意進行計算 ,而不能直接采用平均數(shù)計算公式計算 .1. [2022永州 ]已知一組數(shù)據(jù)45,51,54,52,45,44,則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)分別為 ( )A.45,48 B.44,45C.45,51 D.52,53課前考點過關(guān)2. [2022日照 ](1)某校招聘教師一名 ,現(xiàn)有甲、乙、丙三人通過專業(yè)知識、講課、答辯三項測試 .他們各自的成績?nèi)缦卤?:按照招聘簡章要求 ,對專業(yè)知識、講課、答辯三項賦權(quán) 5∶4∶1,請計算三名應(yīng)聘者的平均成績 ,從成績看 ,應(yīng)該錄取誰 ?(2)我市舉行了某學科實驗操作考試 ,有 A,B,C,D四個實驗 ,規(guī)定每位學生只參加其中一個實驗的考試 ,并由學生自己抽簽決定具體的考試實驗 .小王、小張、小厲都參加了本次考試 .① 小厲參加實驗 D考試的概率是 。② 用列表或畫樹狀圖的方法求小王、小張抽到同一個實驗的概率 .應(yīng)聘者 專業(yè)知識 講課 答辯甲 70 85 80乙 90 85 75丙 80 90 85課前考點過關(guān)課前考點過關(guān)2. [2022日照 ](2)我市舉行了某學科實驗操作考試 ,有 A,B,C,D四個實驗 ,規(guī)定每位學生只參加其中一個實驗的考試 ,并由學生自己抽簽決定具體的考試實驗 .小王、小張、小厲都參加了本次考試 .① 小厲參加實驗 D考試的概率是 。② 用列表或畫樹狀圖的方法求小王、小張抽到同一個實驗的概率 .課前考點過關(guān)課堂互動探究探究一 平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)例 1[2022廣州 ]隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展 ,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應(yīng)運而生 ,為了了解某小區(qū)居民使用共享單車的情況 ,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的 10位居民 ,得到這 10位居民一周內(nèi)使用共享單車的次數(shù)分別為 17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.(1)這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是 ,眾數(shù)是 。(2)計算這 10位居民一周內(nèi)使用共享單車的平均次數(shù) 。(3)若該小區(qū)有 200名居民 ,試估計該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù) .課堂互動探究例 1[2022廣州 ]隨著移動互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展 ,基于互聯(lián)網(wǎng)的共享單車應(yīng)運而生 ,為了了解某小區(qū)居民使用共享單車的情況 ,某研究小組隨機采訪該小區(qū)的 10位居民 ,得到這 10位居民一周內(nèi)使用共享單車的次數(shù)分別為 17,12,15,20,17,0,7,26,17,9.(3)若該小區(qū)有 200名居民 ,試估計該小區(qū)居民一周內(nèi)使用共享單車的總次數(shù) .(3)∵ 這 10位居民一周內(nèi)使用共享單車的平均次數(shù)為 14,∴ 可以估計該小區(qū) 200名居民一周內(nèi)使用共享單車的平均次數(shù)也約為 14次 .20014=2800(次 ),估計該小區(qū)居
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