【總結】實踐探究把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現了什么?由此你能得到什么結論?可以發(fā)現:圓是軸對稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸.如圖,AB是⊙O的一條弦,CD是直徑,CD⊥AB,垂足為E,沿著CD折疊,你能發(fā)現圖中有那些相等的線段和???為什么?·
2025-06-18 12:15
【總結】垂直于弦的直徑
2025-06-14 12:03
2025-06-14 12:04
【總結】第二十四章圓圓的有關性質第二十四章圓垂直于弦的直徑垂直于弦的直徑探究新知活動1知識準備,是軸對稱圖形的有()圖24-1-5A.1個B.2個C.3個D.4個C垂直于弦的直徑2.如圖24-1-8,在△A
2025-06-17 19:06
【總結】垂直于弦的直徑問題:你知道趙州橋嗎?它是1300多年前我國隋代建造的石拱橋,是我國古代人民勤勞與智慧的結晶.它的主橋是圓弧形,它的跨度(弧所對的弦的長)為,拱高(弧的中點到弦的距離)為.問題情境你能求出趙州橋主橋拱的半徑嗎?把一個圓沿著它的任意一條直徑對折,重復幾次,你發(fā)現了什么?由此你能得到什么結論?
2025-06-11 23:02
2025-06-12 00:19
【總結】第二十四章圓圓的有關性質總結反思目標突破第二十四章圓知識目標垂直于弦的直徑知識目標垂直于弦的直徑1.通過折疊、作圖等方法,探索出圓是軸對稱圖形,掌握圓的對稱軸是一條直線.2.通過圓的軸對稱性探索出垂徑定理及其推論,會用垂徑定理及其推論解決有關的證明和計算問題.3.通過閱讀教材
【總結】可以發(fā)現:圓是軸對稱圖形,任何一條直徑所在直線都是它的對稱軸用紙剪一個圓,沿著圓的任意一條直徑所在的直線對折,重復做幾次,你發(fā)現了什么?由此你能得到什么結論?思考:AB是⊙O的一條弦,作直徑CD,使CD⊥AB,垂足為E。疊合法·OABCDE
2025-06-05 22:02
【總結】勾股定理的逆定理人教版數學八年級下冊.重點、互逆定理難點3.能靈活運用勾股定理的逆定理解決實際問題.重點學習目標(1)在Rt△ABC,∠C=90°,a=8,b=15,則c=.(2)在Rt△ABC,∠B=90
2025-07-18 12:59
2025-06-12 00:20
【總結】第二十四章圓圓的有關性質A知識要點分類練B規(guī)律方法綜合練第二十四章圓C拓廣探究創(chuàng)新練垂直于弦的直徑A知識要點分類練垂直于弦的直徑知識點1圓的對稱性1.下列說法中,不正確的是()A.圓既是軸對稱圖形,又是中心對稱圖形B.圓繞著它的圓心旋轉任意角
2025-06-14 04:29
【總結】垂直于弦的直徑知識要點基礎練知識點1圓的軸對稱性,對稱軸的條數最多的圖形是(A),直徑兩側的部分相互重合,這說明(B),圓心是它的對稱中心,直徑所在的直線是它的對稱軸知識要點基礎練知識點2垂徑定理3.如圖,在☉O上作
2025-06-21 04:42
2025-06-14 04:15
【總結】第二十四章圓垂直于弦的直徑學習指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當堂測評學習指南教學目標1.探索圓的對稱性,進而得到垂直于弦的直徑所具有的性質;2.能夠利用垂直于弦的直徑的性質解決相關的實際問題.
2025-06-12 12:25
2025-06-18 16:58