在理論的指導下決策--考試分數(shù)說明了什么[下學期]華師大版(編輯修改稿)
2024-12-12 14:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 綜合得分＝ 92 （ 1－ ）＋ 87 ＝ 89（分）． （ 2） ∵ 乙的演講得分＝ (89+87+91)/3＝ 89（分）， 乙的民主測評得分＝ 42 2＋ 4 1 +4 0＝ 88（分） ∴ 甲的綜合得分＝ 92(1a)87a， 乙的綜合得分＝ 89(1a)+88a． 當 92(1a)87a 89(1a)+88a時， a3/4， 當時 92(1a)87a 89(1a)+88a ， a3/4， 又 ∵ ≤a≤ ∴ 當 ≤a，甲的綜合得分高；當 a≤，乙的綜合得分高． 說明 ：從例 2可以看出，權重直接影響著最后的綜合得分．因此，在具體操作時，一定要先確定權重，即相關規(guī)定應制訂在競選之前，這樣才真正體現(xiàn)公正、公平、公開． 探索 ：某車間為了改善管理松散情況，準備采用每天任務定額、超產(chǎn)有獎的措施，以提高工作效率．下面是該車間 15名工人過去一天中各自裝配機器的數(shù)量（單位：臺）： 6， 7， 7， 8， 8， 8， 8， 9， 10， 10， 11， 13， 15， 15， 16 你認為管理者應從眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)中選取哪個量確定為每人標準日產(chǎn)量最好？（注意：既要考慮到能促進工作效率的提高，又要不挫傷工人工作積極性．） 分析 ：上面 15個數(shù)據(jù)中，眾數(shù)為 8，平均數(shù)為 ，中位數(shù)為9．管理者如規(guī)定眾數(shù) 8為標準日產(chǎn)量，則絕大多數(shù)工人不需努力就可完成任務，不利于促進生產(chǎn)；如果規(guī)定平均數(shù)為標準日產(chǎn)量，則多數(shù)工人不可能超產(chǎn)，甚至完不成定額，會挫傷工人積極性；比較合理的標準日產(chǎn)量應確定在大多數(shù)工人經(jīng)努力能完成甚至超產(chǎn)的水平上． ? 解 ：選取中位數(shù) 9為每人標準日產(chǎn)量最佳 ． ? 回顧與反思 ：考試分數(shù) 、 綜合得分 、 生產(chǎn)定額的評價與確定直接影響到人的學習 、 工作 、 生活的情態(tài) ， 因此必須本著科學的精神去評價與確定 ， 才能真正調(diào)動人的積極情態(tài) ． 例如 ， 平時學習中的一些測試 ， 試題難度太大則會使得大部分同學失去學習的信心；太容易則會使得部分學生放松對自己的要求 ． 由此可見 ， 試題難度的確定
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