八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元5大自然的語(yǔ)言課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 05:37 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，透露出喜愛(ài)之請(qǐng)。 “孕育” 將植物寫(xiě)活了，形象的寫(xiě)出了夏季植物的茂盛、茁壯之態(tài)。 寫(xiě)夏 ： 寫(xiě)秋： 銷聲匿跡，衰草連天，準(zhǔn)備迎接，簌簌 “簌簌” 寫(xiě)出秋天的肅殺氣氛。 “風(fēng)雪載途” 寫(xiě)寒冬，傳神表現(xiàn)出冬天風(fēng)狂雪大，寒氣逼人。 “銷聲匿跡” 描寫(xiě)昆蟲(chóng)為過(guò)冬作好了一切準(zhǔn)備，寫(xiě)得有情有感，十分形象。 “衰草連天” ，描寫(xiě)秋天蕭條冷落的情景。 “迎接” 將秋天寫(xiě)得很有情趣，好象是位知冷知熱、善解人意的天使。 ⑶ .運(yùn)用 擬人 修辭手法 ,把大自然寫(xiě)活了 .賦予了人的思想感情 ,大大加強(qiáng)了說(shuō)明的生動(dòng)性和文章的可讀性 . 如 : “從沉睡中 蘇醒 過(guò)來(lái)” “準(zhǔn)備 迎接 風(fēng)雪載途的寒冬” “杏花開(kāi)了 ,就好像大自然在 傳語(yǔ) 要 趕快耕地 。 桃花開(kāi)了 ,又好像在 暗示 要趕快種谷子 ,布谷鳥(niǎo)開(kāi) 始 唱歌 ” 果實(shí)成熟 葉子變黃 北雁南飛 昆蟲(chóng)匿跡 衰草連天 冰雪融化 草木萌發(fā) 花次第開(kāi) 燕子歸來(lái) 布谷鳥(niǎo)來(lái) 孕育果實(shí) 描寫(xiě) 擬人 生動(dòng) 大自然的語(yǔ)言 冬 春 夏 秋 描寫(xiě)一年四季的詞語(yǔ) 春 夏 秋 冬 蘇醒 冰雪融化 草木萌發(fā) 各種花次第開(kāi)放 炎熱 孕育果實(shí) 果實(shí)成熟 葉子漸漸變黃 簌簌的落下 銷聲匿跡 衰草連天 風(fēng)雪載途 說(shuō)明文中穿插描寫(xiě)的好處：使文章生動(dòng)形象，如一幅四季風(fēng)光畫(huà) 杏花開(kāi)了，就好像大自然在 傳語(yǔ) 要趕快耕地；桃花開(kāi)了，又好像在 暗示 要趕快種谷子。布谷鳥(niǎo)開(kāi)始 唱歌 ，勞動(dòng)人民懂得它在唱什么： “ 阿公阿婆，割麥插禾。 ” 加紅色的詞語(yǔ)好在哪里？注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ?都是 擬人 手法，好像這幾種動(dòng)植物都有人的思想感情，在為農(nóng)民操心，惟恐他們誤農(nóng)事，因而大大增強(qiáng)了文章的生動(dòng)性和可讀性。 摘出文段中表示時(shí)間推移的詞語(yǔ) ? 立春過(guò)后 ? 再過(guò)兩個(gè)月 ? 不久 ? 夏季 ? 秋天 ? 寒冬 4— 5告訴了我們什么？ 物候觀測(cè)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重要意義？ 物候反映氣候條件對(duì)生物的影響，比較簡(jiǎn)便，容易掌握，可以
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