【總結】第五節(jié)生物的變異生物的親代和子代間,以及子代個體間的差異叫生物的變異。生物的變異請同學們閱讀教材第43頁,完成學案的[自主學習1]。生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的結論:請同學們閱讀教材44、45頁,完成學案[探究活動1],小組長要組織好本組的提出問題、作出假設、設計方案等環(huán)節(jié),等
2025-06-20 04:16
2025-06-12 17:20
【總結】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實現(xiàn)夢想:????我怎樣才能到達小河對面呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前,我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶,生產(chǎn)蠶絲,并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史,漫漫絲
2025-06-17 08:35
2025-06-17 12:16
【總結】基因在親子代間的傳遞? ●教學目標 知識目標 1.描述染色體、DNA和基因之間的關系?! ?.描述生殖過程中染色體的變化?! ?.說出基因經(jīng)生殖細胞在親子代間的傳遞。 能力目標 1.培養(yǎng)收集整理資料的能力,以及認真觀察、分析思考、綜合能力?! ?.增強對生物遺傳的進一步認識,培養(yǎng)學生對生物的興趣?! ∏楦心繕恕 ?.了解基因在親
2025-04-07 03:15
【總結】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)基因控制生物的性狀第七單元:生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、遺傳和變異子代與親代有相似之處嗎遺傳親子間的相似性親子間的相似性1、觀察圖片:親子間、子代個體間有不同之處嗎觀察下列圖片:變異親子間和子代個體間的差異親子間和子代個體間的差異一豬生九崽,連母十個樣二、生物的性狀你能從哪些方面描述蘋果的特點?性性
2025-06-14 15:18
【總結】復習提問生物親代和子代的相似性.親子間和子代個體間的差異.生物的形態(tài)結構特征、生理特性和行為方式等.性狀是由___決定的.生物遺傳下來的是___.遺傳:變異:性狀:基因基因第二節(jié):基因在親子代間的傳遞學習目標、DNA和基因之間的關系。
2024-12-08 01:07
【總結】第一節(jié)??基因控制生物的性狀??????這是一個貓的家庭,它們彼此之間為什么各有相同和不同的特征?而圖中的母馬和小馬,幾乎一模一樣,這又是為什么呢?導入新課???????想一想:自己有哪些特征像父親,哪些特征像母親,哪
2025-06-19 08:56
【總結】?一、遺傳與變異?(1)遺傳:親子間的________?(2)變異:親子間和________間的差異?二.生物的性狀(1)性狀的類型:___________、________、?________等。?(2)相對性狀:________生物________性狀的、?表現(xiàn)形式相似性
2025-06-14 16:16
2025-06-14 16:17
【總結】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第二章生物的遺傳與變異第二節(jié)基因在親子代間的傳遞一、性狀的遺傳1.性狀的遺傳實質(zhì)上是親代通過_____過程把_____傳遞給子代。2.基因在親子代間傳遞的“橋梁”是______和_________。二、基因、DNA和染色體1.基因:是具有_________
2025-06-20 04:19
2025-06-20 04:20
【總結】第二節(jié)生物進化的原因(第2課時)2、保護色對動物有什么意義?1、什么是保護色?復習回顧:?[自主學習]閱讀課本67頁“科學家的故事”,回答問題:???這種愛好對他后來的巨大成就有什么影響????我們應該學習達爾文的什么精神?3.?達爾文花費畢生的精力著成了一部巨
2025-06-20 16:54
【總結】第2節(jié)彈力第七章力撐桿跳高要比普通跳高跳得高,它借助了什么?做一做用力分別拉彈簧和彎折銅絲(擠壓橡皮泥);松手后,結果有什么不同嗎?彈簧:失去力后能夠恢復原狀;銅絲:失去力后不能恢復原狀。類似于彈簧,物體受力時會發(fā)生形變,不受力又恢復到原來的形狀,這種特性.彈性:彈性形變:物體變形后可以恢復原狀的形變。
2025-06-13 14:37
【總結】山東龍口蘆頭中學知識回顧。:3.是主要的遺傳物質(zhì),具有遺傳效應的片段是。存在的,DNA也是存在的,基因存在于成對染色體上相對應的位置上。受精卵基因決定性狀DNA基因
2024-11-18 22:40