【總結(jié)】生物進(jìn)化的原因第2課時(shí)●教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)。,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力。情感目標(biāo)通過對達(dá)爾文的故事的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生尊重客觀事實(shí),熱愛科學(xué),獻(xiàn)身科學(xué)的態(tài)度?!窠虒W(xué)重點(diǎn)。,形成生物進(jìn)化的基本觀點(diǎn)。●教學(xué)難點(diǎn)概述自然選擇學(xué)說。●教
2024-12-09 10:58
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第一章生物的生殖和發(fā)育溫故知新不同生物的生殖方式細(xì)菌—分裂繁殖;孢子植物、真菌—孢子繁殖;種子植物—種子繁殖;魚類、兩棲類、爬行類、鳥類卵生哺乳動(dòng)物—胎生哺乳;第一節(jié)植物的生殖花托萼片花瓣花藥花絲柱頭花柱子房(有胚
2025-06-16 18:10
【總結(jié)】生物的進(jìn)化班級____________姓名___________得分_____________一、選擇題(下列各小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。請將其正確答案的序號填在各小題后的括號中
2024-11-29 22:23
【總結(jié)】第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育請幫助毛毛蟲實(shí)現(xiàn)夢想:????我怎樣才能到達(dá)小河對面呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育一、家蠶的生殖和發(fā)育???????早在三千年以前,我國人民就開始飼養(yǎng)家蠶,生產(chǎn)蠶絲,并用蠶絲織成美麗的綢緞。悠悠文明史,漫漫絲
2025-06-17 08:35
2025-06-17 12:16
【總結(jié)】第二節(jié)免疫與計(jì)劃免疫(第一課時(shí))1、人為什么能在有大量病原體存在的環(huán)境中健康的生活?2、為什么要注射疫苗?3、你知道器官移植嗎?4、當(dāng)一個(gè)人腎功能衰竭而急需腎移植時(shí),醫(yī)生是否可將任何一個(gè)健康人捐獻(xiàn)的腎臟移植給病人?導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課 討論1為什么涂在清潔皮膚上的病菌會(huì)很快死亡?這說明皮膚具有什么樣的功能?分泌物殺菌功能
2025-06-20 04:16
【總結(jié)】第五單元生物圈中的其他生物第二章動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為第三節(jié)社會(huì)行為第2課時(shí)通訊重難點(diǎn)點(diǎn)撥1.描述動(dòng)物群體中進(jìn)行信息交流的方式及意義。2.認(rèn)同合作與交流的重要性。典例剖析【例1】我國古籍《草木疏》上有“蝗類青色,長角長股,股鳴者也”說明動(dòng)物能通過什么方式來傳遞信息()A.分泌物
2025-06-18 08:04
【總結(jié)】第三章生命起源和生物進(jìn)化第三節(jié)生物進(jìn)化的原因第二課時(shí)自然選擇一、自然選擇1.創(chuàng)始人:___________。2.基本內(nèi)容:(1)過度繁殖:自然界中的各種生物,普遍具有很強(qiáng)的__________能力,能夠產(chǎn)生大量的后代。(2)生存斗爭:生物要生存下去,就得為獲取足夠的____________和
2025-06-17 02:27
2025-06-17 02:14
【總結(jié)】第二節(jié)基因在親子代間的傳遞第二節(jié)基因在親子代間的傳遞1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們已經(jīng)初步了解了幾個(gè)遺傳學(xué)概念,請完成下列題目:一豬生九崽,連母十個(gè)樣遺傳種瓜得瓜,種豆得豆變異人的雙眼皮或單眼皮性狀生物所具有的結(jié)構(gòu)特征、相對性狀
2025-06-21 05:35
2025-06-21 05:37
【總結(jié)】第七單元生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展第三章生命起源和生物進(jìn)化第二節(jié)生物進(jìn)化的歷程第二課時(shí)生物進(jìn)化的大致歷程一、生物進(jìn)化的大致歷程1.植物的進(jìn)化:___________→?????苔蘚植物___________→???__________被子植物藻類植物蕨
2025-06-18 02:29
2025-06-16 02:13
【總結(jié)】1第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育你知道美麗的蝴蝶是怎么來的嗎?是從小蝴蝶長大的嗎?長大了長大了小時(shí)候小時(shí)候生命真奇妙蝴蝶是從“毛毛蟲”變過來的。一條“毛毛蟲”,是怎樣變成一只美麗的蝴蝶的?????還有哪些生物也有這樣奇妙的變化呢?第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育【教師】家蠶也像蝴蝶一樣進(jìn)行生殖與發(fā)育嗎?
2025-06-18 08:05