【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為
2024-11-27 23:33
【總結(jié)】《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教案丹徒區(qū)西麓中學(xué)王旭芳2020-12-23教學(xué)目標(biāo):一、理解詩的內(nèi)容及詩人憂國憂民的思想與沉郁頓挫的詩風(fēng)。二、培養(yǎng)詩歌朗讀能力,在誦讀中進(jìn)一步感悟。三、進(jìn)一步體會(huì)杜甫詩敘事精煉的特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):理解本詩所體現(xiàn)的作者的思想感情,并把這種理解反饋到誦讀之中。難點(diǎn):杜甫詩作
2024-11-19 20:21
【總結(jié)】公元761年秋天萬里橋西宅百花潭北莊茅屋為秋風(fēng)所破歌?1、說說本文的寫作背景及關(guān)于“歌”的體裁。?2、能正確流利的朗誦詩歌。?3、理解詩歌內(nèi)容,說出詩中所包含的感情。?4、背誦
2025-06-20 20:44
【總結(jié)】第六單元第22課詩二首上節(jié)課我們漫步古詩苑,學(xué)習(xí)了《詩五首》中的《飲酒》和《行路難》,見證了陶淵明飲酒東籬的悠然遐思,李白困居長(zhǎng)安的慷慨悲吟。這節(jié)課我們繼續(xù)感悟杜甫身處茅屋的濟(jì)世情懷。明確目標(biāo)自主學(xué)習(xí),掌握作者文學(xué)常識(shí),了解寫作背景。,注意節(jié)奏和感情?!?/span>
2025-06-20 14:23
【總結(jié)】24唐詩二首,杜甫(712-770),字子美,自號(hào)少陵野老。祖籍襄陽,河南鞏縣(今河南鞏義)人。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,與李白合稱“李杜”。杜甫對(duì)中國古典詩歌影響非常深遠(yuǎn),被后人稱為“詩圣”,他的詩被稱為“詩史”。杜甫創(chuàng)作了“三吏”“三別”等名作,共有約1500首詩歌被保留了下來,大多集于《
2025-06-21 03:25
【總結(jié)】24唐詩二首1.給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫漢字。(10分)喪.亂()廣廈.()突兀.()庇.護(hù)()冰轍.()稱敕.()系.掛()掛ju
2025-06-21 03:19
【總結(jié)】24唐詩二首課文助讀杜甫,因曾居長(zhǎng)安城南少陵,故自稱少陵野老,世稱。又因其曾任檢校工部員外郎,故又有之稱。代表作有。白居易(772—846),字樂天,號(hào)香山居士,又號(hào)醉吟先生,祖籍太原,是唐代偉大的現(xiàn)
2025-06-20 17:03
【總結(jié)】部編版語文八下第24課《茅屋為秋風(fēng)所破歌》教學(xué)設(shè)計(jì)課題茅屋為秋風(fēng)所破歌單元六學(xué)科語文年級(jí)八學(xué)習(xí)目標(biāo)1、把握詩歌的韻律和節(jié)奏,理解詩歌的內(nèi)容。2、品析詩歌語言,體會(huì)杜甫詩歌沉郁頓挫的語言風(fēng)格,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩文語言初步的鑒賞能力。3、感受杜甫憂國憂民的思想以及“吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的博大胸懷。
2024-12-08 18:54
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫詩文瀏覽重點(diǎn)字詞詩文翻譯詩文賞析作者背景升華杜甫教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo):?《茅屋為秋風(fēng)所破歌》所抒發(fā)的憂國憂民情思。?了解本詩的體裁及關(guān)于杜甫的文學(xué)常識(shí)?重點(diǎn)詞句的背誦與理解詩文瀏覽重點(diǎn)字詞詩文翻譯詩文賞析
2024-11-24 12:21
【總結(jié)】茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫杜甫(712-770),字子美,因居少陵,自稱少陵布衣、少陵野老,因其做左拾遺、檢校工部員外郎,稱杜拾遺、杜工部,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜”,又因有別于杜牧,亦稱“老杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“詩史”。
2025-05-14 03:07
【總結(jié)】寧陽中學(xué):李勁燕旅游名勝——杜甫草堂杜甫(712-770):字子美,唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,被譽(yù)為“”。有《》,與李白并稱“李杜”。杜甫生活在唐王朝由盛轉(zhuǎn)衰之時(shí),其詩反映社會(huì)動(dòng)亂和人民疾苦,被稱為“”。詩圣
2024-11-09 00:24
【總結(jié)】24 唐詩二首一、字音字形系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價(jià)錢)三、作家介紹杜甫(712—770),字子美,自稱少陵野老,后人稱他杜少陵。曾任檢校工部員外郎,故世稱杜工部。杜甫是唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人。這些詩篇像一面鏡子,廣泛深刻地反映了安史之亂前后唐代社會(huì)由盛轉(zhuǎn)衰的真實(shí)歷史面貌。自唐開始
2025-06-20 14:37
【總結(jié)】24唐詩二首一、字音字形字系向牛頭充炭直(“直”同“值”,價(jià)錢)怒號(hào).(háo)三重.(chóng)掛罥.(juàn)沉塘坳.(ào)
【總結(jié)】唐詩二首R(shí)·八年級(jí)語文下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo),體會(huì)古體詩在句式、用韻等方面的特點(diǎn)。,感受詩中描述的社會(huì)現(xiàn)實(shí),體會(huì)詩人情感。描寫。茅屋為秋風(fēng)所破歌新課導(dǎo)入杜甫(712-770),字子美。唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人,被譽(yù)為詩圣。有《杜工部集》,與李白并稱“李杜
2025-06-20 13:13
【總結(jié)】24唐詩二首課題壺口瀑布課型新授課課時(shí)安排2課時(shí)課時(shí)分配建議本課依據(jù)學(xué)情分課時(shí)。第一課時(shí)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)反饋及整體感知、結(jié)構(gòu)梳理。第二課時(shí)進(jìn)行課文具體感知的交流展示及當(dāng)堂檢測(cè)??蛇m當(dāng)調(diào)節(jié)。教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能,積累名句,增加語言積累,豐富文化積淀。。過程與方法、聯(lián)想想象法:品味詩句,感受詩歌的意境美,培養(yǎng)學(xué)生讀詩的情感。
2025-04-06 06:25