【總結】第三單元 文明與家園構知網·記易考點一延續(xù)文化血脈研考點·學易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨特的精神標識,為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經滄桑而能薪火相傳、一脈相
2025-06-21 05:58
2025-06-26 22:58
【總結】走可持續(xù)發(fā)展道路(一)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略1、實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的必要性:(1)中國的發(fā)展在取得巨大成績的同時,也面對著人口、資源、環(huán)境的壓力。(2)我們所要追求的發(fā)展,應該是人與自然協(xié)調相處、生態(tài)良好、文明和諧的發(fā)展。2、可持續(xù)發(fā)展的提出、含義、要求(1)可持續(xù)發(fā)展概念提出1987年,世界環(huán)境與發(fā)展委員會第一次提出“可持續(xù)發(fā)展”概念。(2)含義:可持續(xù)發(fā)展是指既滿足
2025-08-05 17:29
【總結】正確判斷不選擇道德與法治粵教版八年級上正確判斷不選擇明辨是非第二課時——正確判斷不選擇重點學習目標難點正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會流行等不同的社會影響認識社會的復雜性,能夠正確對待長輩親朊、傳播媒體、社會
2024-11-17 10:14
【總結】單元整合熱點一 堅定理想信念,為實現(xiàn)中華民族偉大復興而努力奮斗(一)時政背景材料一 2022年8月8日,《人民日報》刊發(fā)“宣言”署名文章,題目是《風雨無阻創(chuàng)造美好生活》。文章強調,實現(xiàn)更高遠的目標,迎接更美好的生活,需要億萬中國人民繼續(xù)發(fā)揚篳路藍縷、以啟山林的精神,繼續(xù)保持空談誤國、實干興邦的警醒,緊握奮斗之槳,高揚奮斗之帆,
2025-06-21 02:11
2025-06-21 02:19
【總結】備課人:饒從奎、劉大琴、韓圣兵1.知道堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策,是為了落實科學發(fā)展觀,推進可持續(xù)發(fā)展2.通過學習,培養(yǎng)學生親近自然、珍惜資源、愛護環(huán)境的感情。培養(yǎng)學生保護環(huán)境、愛護自然意識,樹立可持續(xù)發(fā)展意識,樹立科學發(fā)展觀。1、為了走可持續(xù)發(fā)展道路,我國堅持那些基本國策?2、生態(tài)文明建設的內
2024-11-19 14:21
【總結】單元整合(一)時政背景2022年11月29日,中共中央總書記習近平和其他中央領導同志來到國家博物館,參觀大型展覽《復興之路》并發(fā)表重要講話,習近平總書記深情闡釋了中華民族偉大復興的中國夢。下面為你梳理習近平總書記多次在重要場合對“中國夢”的重要闡述。實現(xiàn)中華民族偉大復興是近代以來中華
2025-06-20 16:19
2025-06-20 16:18
【總結】粵教版九年級思想品德《可持續(xù)發(fā)展,生態(tài)文明》同步訓練一、單項選擇題:1、下列對可持續(xù)發(fā)展的理解正確的有()①既滿足當代人的需求,而又不損害后代人滿足其需求的能力②它是一種只注重經濟發(fā)展速度、注重經濟利益的戰(zhàn)略③它要求人類與自然和諧相處,認識到自己對自然、社會、后代的責任④它要求人們正確處理好人口、資源、環(huán)境之間的關系
2024-11-28 00:50
【總結】第二節(jié)溶液組成的定量表示第三單元溶液新知學習互動探究課堂反饋新知導入新知導入第二節(jié)溶液組成的定量表示溶質質量分數(shù)=溶質的質量溶液的質量×100%新知學習知識點一溶液組成的表示方法________與________的質量之________。2.溶質質量分數(shù)的計算公式
2025-06-20 18:18
【總結】集體靠大家2、知道為班級、學校承擔責任,懂得換位思考,懂得奉獻1、認識到自己是班級的主人,學會為集體做出自己的貢獻學習目標自主學習(P18-P22)1、如何正確看待班集體中的學生干部?2、承擔責任有什么代價和好處?為什么說我們都是集體的主人?主人翁意識被管理者在一個有歸屬感的集體中,出于集體
2024-11-17 01:51
【總結】一個車夫能跟作家成為朋友嗎?一個幸運的人會怎樣對待不幸的人呢?信賴真的能創(chuàng)造出美好的境界嗎?今天,就讓我們跟著楊絳,一起走近《老王》,解開心中的謎團。導入新課人力車夫?知識與能力:1、理解、積累重點詞語。熟讀課文,了解敘述、描寫等表達方式。2、品味作者平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。3、學
2025-06-20 23:25
【總結】一個車夫能跟作家成為朋友嗎?一個幸運的人會怎樣對待不幸的人呢?信賴真的能創(chuàng)造出美好的境界嗎?今天,就讓我們跟著楊絳,一起走近《老王》,解開心中的謎團。導入新課人力車夫?知識與能力:1、理解、積累重點詞語。熟讀課文,了解敘述、描寫等表達方式。2、品味作者平淡簡潔而富有表現(xiàn)力的語言。3、
2025-06-20 23:37