20xx年秋九年級化學上冊第三單元溶液32溶液組成的定量表示課件新版魯教版(編輯修改稿)
2025-07-17 18:18 本頁面
【文章內容簡介】 第二節(jié) 溶液組成的定量表示 2. 配制溶液的誤差分析 (1)溶質質量分數偏大的原因：量取水時， ______讀數；稱量固體時， ________側沒有放紙片。 (2)溶質質量分數不變的原因：配好的溶液有少量濺出。 (3)溶質質量分數偏小的原因：固體不純 ；稱量時放 ______的托盤沒有放紙片；量取水時， ______讀數；用蒸餾水洗刷燒杯后未將燒杯擦干，留有蒸餾水等。 俯視 左 砝碼 仰視 第二節(jié) 溶液組成的定量表示 探究點二 溶液的配制 [情景展示 ] [問題探究 ] 上圖是某同學配制 50 g 16%的氯化鈉溶液的部分操作 ， 圖中錯誤的操作有哪些？ 第二節(jié) 溶液組成的定量表示 [思考交流 ] ________________________________________。 [歸納提升 ] 配制一定溶質質量分數的溶液，一般要經過計算、稱量 (或量取 )、溶解 (或稀釋 )、裝瓶存放等步驟。取用藥品時，瓶塞應倒放，以防止瓶塞沾染臟東西而污染試劑；使用 天平稱量時，應左盤放稱量物，右盤放砝碼，物碼倒置可能 第二節(jié) 溶液組成的定量表示 會導致稱量的氯化鈉偏少；使用量筒量取液體時 ， 視線應與量筒內液體凹液面的最低處保持水平 ， 仰視讀數時量取的水偏多 ， 俯視讀數則偏少。 [課堂速記 ] _______
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