【總結】綜合性學習以和為貴一、探“和”之義:“君子和而不同,小人同而不和”,請說說你對這句話的理解。示例:君子可以與他周圍的人保持和諧融洽的關系,但他對待任何事情都必須經(jīng)過自己大腦的獨立思考,從來不人云亦云,盲目附和;但小人則沒有自己獨立的見解,只求與別人完全一致,而不講求原則,但他卻與別人不能保持融洽友好的
2025-06-12 21:00
2025-06-15 00:33
【總結】第二單元綜合性學習人無信不立主課件配套教案教學目標:知識與能力1.引導學生更深刻地探究“信”的傳統(tǒng)內涵和現(xiàn)代意義。2.分組搜集有關“信”的資料。過程與方法、公共郵箱、網(wǎng)絡論壇里共享。2.尋找身邊講誠信的人,了解他們的故事。情感、態(tài)度與價值觀1.培養(yǎng)學生講誠信的美德。2.培養(yǎng)學生口語交際
2024-12-09 13:43
【總結】口語交際·綜合性學習1.學校組織“我是小記者”主題活動,下面是活動的主要內容,請你完成下列任務。(1)如果你要競聘小記者,請你為自己設計一句宣傳語或口號。示例:爭當小記者,宣傳大精神。(2)如果你當上小記者,會做些什么事?(請寫出兩到三條)示例:宣傳和報道好人好事,抨擊假惡丑;勤寫勤練,提高寫作能
2025-06-21 00:46
2025-06-21 00:16
【總結】第六單元綜合性學習身邊的文化遺產(chǎn)1.2022年08月17日,國家文物局正式公布采用成都金沙“四鳥繞日”金飾圖案為“中國文化遺產(chǎn)標志”。(1)請用簡潔的文字介紹“中國文化遺產(chǎn)標志”。標志呈圓形,正中間是四只神鳥圍繞著太陽飛行,專家將其命名為“太陽神鳥”。標志上方是簡體中文“中國文化遺
2025-06-16 23:12
2025-06-13 14:56
【總結】綜合性學習古詩苑漫步一、你班進行“古詩苑漫步”綜合性學習活動,請你完成下面的任務。。走進古詩苑,你會收獲許多詠春的佳句。請你在以下詩句中,選出兩組描寫春天景色的詩句(),草色遙看近卻無。,青草池塘處處蛙。,千樹萬樹梨花開。,上有黃鸝深樹鳴。,北風江上寒。AD,請
2025-06-15 00:30
2025-06-12 13:26
【總結】第四單元綜合性學習我們的互聯(lián)網(wǎng)時代1.現(xiàn)代社會,上網(wǎng)已經(jīng)成為生活中一個重要內容。近日,學校將組織一次以“網(wǎng)絡與語文”為主題的活動,請你參加并完成以下任務。(1)活動一:網(wǎng)絡新詞層出不窮,一定程度上豐富了漢語詞匯量。請說說下列網(wǎng)絡詞語的意思。①給力②微博③雷人④洪荒之力示例:①有“
2025-06-21 05:35
【總結】綜合性學習——身邊的文化遺產(chǎn)1.綜合性學習。2022年6月9日是我國第13個“文化遺產(chǎn)日”,其主題是“多彩非遺,美好生活”。(1)結合今年“文化遺產(chǎn)日”主題,請你為學校設計三項與此相關的活動。(3分)請專家來校舉行“保護文化遺產(chǎn)”專題講座;開展“走近文化遺產(chǎn)”系列實踐活動(學習地方戲曲、參
2025-06-19 12:36
【總結】單元作業(yè)二一、積累運用(25分)1.下列加點字注音全對的一項是()(5分)A.農諺.(yàn)潮汐.(xī)褶.皺(zhě)B.兩棲.(xī)沼.澤(zhǎo)隕.石(sǔn)C.孕.育(yù
2025-06-21 03:19
2025-06-21 03:27
【總結】第二單元綜合性學習走進小說天地【小說閱讀指南】1.班上開展了“走進小說天地”的綜合性學習活動,請你完成下列任務。(1)【活動一小說故事我來說】說說你給同學們講的小說故事的名稱,主人公和主人公的精神品質。名稱:____________________主人公:______主人公的精神品質:_____
2025-06-21 03:09