【總結(jié)】名著導讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家_____________________在病床上歷時三年寫成的作品。小說以____________________為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經(jīng)歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-21 01:35
【總結(jié)】單元總結(jié)提升(六)1.解釋下面句中加點的詞語。(1)志.怪者也()(2)安.知魚之樂()(3)雖.有嘉肴()(4)不知其旨.也()(5)教學相長.()記載怎么即使味美
2025-06-15 06:33
【總結(jié)】第六單元綜合性學習1.下面是我們身邊的文化遺產(chǎn)的圖片,請你指出其名稱。(1)__________(2)_______________(3)____________北京故宮拉薩布達拉宮中國瓷器(4)______________(5)______________(6)______________
2025-06-12 13:13
【總結(jié)】綜合性學習倡導低碳生活“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯,“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對“低碳生活”的認識,選擇更加健康環(huán)保的生活方式,校團委將要舉辦一次展覽宣傳活動。請完成下面的任務(wù)。【材料一】,從兩方面概括出實行“低碳生活”的必要性?!静牧弦弧侩S著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生
2025-06-21 03:37
【總結(jié)】綜合性學習倡導低碳生活“低碳”成了人們耳熟能詳?shù)脑~匯,“低碳生活”正日益為更多人所接受。為了使同學們加深對“低碳生活”的認識,選擇更加健康環(huán)保的生活方式,校團委將要舉辦一次展覽宣傳活動。請完成下面的任務(wù)?!静牧弦弧浚瑥膬煞矫娓爬ǔ鰧嵭小暗吞忌睢钡谋匾?。【材料一】隨著工業(yè)化進程的深入、現(xiàn)代化生
2025-06-21 03:19
【總結(jié)】綜合性學習——人無信不立1.走進“誠信”。(1)請寫出有關(guān)“誠信”的名言警句。(不少于3句)(3分)(2)列舉兩個有關(guān)“誠信”的典故。(4分)民無信不立?!鬃诱\者,天之道也;思誠者,人之道也?!献友圆恍耪?,行不果?!邮澜缥从斜日嬲\人更為可貴的。——
2025-06-19 12:09
【總結(jié)】23馬說課文助讀韓愈(768—824),字,號,河南南陽人,唐代著名家、家、“”的領(lǐng)袖,“唐宋八大家”之首。他的作品集叫做《
2025-06-26 22:35
2025-06-20 17:03
【總結(jié)】23馬說1.給下列加點的字注音。(4分)一食.或盡粟一石()食.馬者()駢.死于槽櫪之間()其真無馬邪.()shísìpiányé()(3分)/不知馬也
2025-06-21 03:25
【總結(jié)】第六單元口語交際?綜合性學習(六)1.口語交際。根據(jù)所提供的情境,按要求表達。你所在的學校要舉行以“汲取國學精華,傳承中華文化”為主題的經(jīng)典詩詞朗誦比賽。(1)假如你是本次活動的主持人,請你設(shè)計一段開場白。示例:尊敬的各位領(lǐng)導、老師,親愛的同學們,大家好!中華傳統(tǒng)文化源遠流長,古典詩詞是其中的
2025-06-12 08:31
【總結(jié)】23馬說,師:文章第三段主要運用了什么修辭手法?起了什么作用?生:排比、引用、設(shè)問。將“食馬者”的愚妄寫得淋漓盡致。,師:文章的主旨句是哪一句?表達了作者怎樣的思想感情?,生:“其真不知馬也?!睂y(tǒng)治者不識人才和摧殘人才的現(xiàn)象進行猛烈的抨擊,表達了作者的憤慨之情。,師:《雖有嘉肴》一文主要論述了什么道理?作者是怎
2025-06-12 21:00
【總結(jié)】第二單元第二單元綜合性學習1.八(4)班開展“人無信不立”的主題班會,請你積極參加并完成下列任務(wù)。(1)舉一句有關(guān)“誠信”的名言警句。示例一:誠者,天之道也;思誠者,人之道也。(孟子)(2)舉一例有關(guān)“誠信”的典故。示例一:宋慶齡信守諾言。宋慶齡要去看望幼兒園的孩子,幼兒園的小朋友
2025-06-19 12:11
2025-06-16 02:33
【總結(jié)】寫作學寫故事第六單元【思路點撥】故事側(cè)重于對事件過程的描述,強調(diào)情節(jié)的生動性和連貫性,較適用于口頭講述。寫故事可以是真人真事,也可以是虛構(gòu)的人和事。故事應(yīng)該著重于筆下的人物在怎么說和怎么做,而不是怎么想。作者始終要注意推進故事情節(jié)的流動,發(fā)展。語言富于生動性,不需著意刻畫,其中的人物就會鮮活起來。寫故事可以是真人真事,也可以
2025-06-20 01:01