【總結】17壺口瀑布1.給加點字注音,根據拼音寫漢字。(10分)馳騁.()寒噤.()迂.回()潺.潺()汩.汩()剎.那()推sǎnɡ()shà()時
2025-06-21 03:19
【總結】第五單元20夢回繁華1.給下列加點字注音或根據拼音寫漢字。絹.本()沉檀.()擅.長()摩肩接踵.()題跋.()岔.道()翰.林()春寒料qiào(
2025-06-14 15:40
【總結】18.《孟子》兩章áo2.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分不當?shù)囊豁検?)A.夫/環(huán)而攻之,必有/得天時者矣B.必先/苦其心志C.域民/不以/封疆之界,固國/不以/山溪之險D.所以/動心忍性,曾益其/所不能D1.給加點的字注音。孫叔敖.
2025-06-20 22:53
【總結】20.夢回繁華1.注音或寫漢字。(18分)翰.林()題跋.()shàn()長城ɡuō()絹.本()田疇.()料峭.()馱.()岔.道()cù()擁
2025-06-19 12:25
【總結】19蟬◆走近作者法布爾(1823~1915),法國著名昆蟲學家、作家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”“昆蟲界的維吉爾”。代表作是長達十卷的《昆蟲記》。法布爾寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活,還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡,無不滲透著作者對人類的思
2025-06-12 04:02
【總結】第五單元生物圈中的其他生物第五章病毒重難點解析1.病毒與細菌的形態(tài)和結構比較:(1)形態(tài)病毒體積小,光學顯微鏡下看不到,形狀多樣,常見的有球形、桿形、蝌蚪形等。細菌比病毒大,光學顯微鏡下能看到,有球形、桿形、螺旋形三種形態(tài)。(2)結構病毒沒有細胞結構,僅由外面的蛋白質外殼和內部
2025-06-17 12:26
【總結】1社戲課文助讀魯迅(1881—1936),本名,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《》里。走近作者周樹人魯迅全集魯迅在《英譯本〈短篇小說選集〉自序》中
2025-06-20 17:04
【總結】4燈籠課文助讀吳伯簫(1906—1982),出生于山東省萊蕪市吳花園村。原名熙成,筆名山屋、山蓀,中國當代著名文學家和教育家。吳伯簫畢生傾注于文學創(chuàng)作和教育事業(yè)。舌耕筆耘,成果豐碩,一生作品200多篇,主要收在《羽書》《煙塵集》《黑與紅》《潞安風物》《北極星》《出發(fā)集》《忘年》等文集中;香港文學研究社出版了《吳伯簫選集》。
2025-06-20 17:01
【總結】1社戲課文助讀課文助讀魯迅(1881—1936),本名,浙江紹興人,偉大的文學家、思想家、革命家。著作有雜文、小說、散文、詩歌等,收在《》里。走近作者周樹人魯迅全集魯迅在《英譯本〈短篇小說選集〉自序》中說:“我生長
【總結】4燈籠吳伯簫(1906-1982),原名熙成,當代著名的散文家和教育家。20世紀60年代初,應《人民日報》的要求,吳伯簫先后創(chuàng)作了《北極星》《記一輛紡車》《歌聲》等二十多篇散文。在這些散文中,作者熱情宣傳了艱苦奮斗的革命傳統(tǒng)和作風,歌頌了社會主義革命和建設,激勵人民戰(zhàn)勝困難,奪取新的勝利。這組散文具有深刻的思想意義和濃郁的
2025-06-17 23:11
【總結】一、積累運用(26分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(4分)A.駢.死(bìnɡ)兩鬢.(bìn)·魚(tiáo)遷徙.(xǐ)B.嘉肴.(yáo)伐薪.
2025-06-15 00:33
【總結】單元作業(yè)(四)一、積累運用(25分)1.下列加點字注音完全正確的一項是()(5分)A.拙.劣(zhuō)湛.藍(zhàn)蓬.勃(pénɡ)B.逸.事(yì)墮.落(zhuì)縈
2025-06-21 03:22
【總結】單元作業(yè)二一、積累運用(25分)1.下列加點字注音全對的一項是()(5分)A.農諺.(yàn)潮汐.(xī)褶.皺(zhě)B.兩棲.(xī)沼.澤(zhǎo)隕.石(sǔn)C.孕.育(yù
2025-06-21 03:27
【總結】1社戲魯迅(1881—1936),原名周樹人,字豫才,浙江紹興人。中國現(xiàn)代文學家、思想家和革命家,中國現(xiàn)代文學的奠基人。代表作有我國現(xiàn)代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》,中篇小說《阿Q正傳》,回憶性散文集《朝花夕拾》,小說集《吶喊》《彷徨》,雜文集《墳》《熱風》,專著《中國小說史略》等。1.走
2025-06-21 03:13
【總結】名著導讀(一)《鋼鐵是怎樣煉成的》1.《鋼鐵是怎樣煉成的》是雙目失明、全身癱瘓的蘇聯(lián)作家_____________________在病床上歷時三年寫成的作品。小說以____________________為線索,展現(xiàn)了從1915年到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫面和人民艱苦卓絕的斗爭經歷。_____________的啟發(fā)和教育下
2025-06-21 01:36