八年級(jí)語文下冊(cè)第五單元18在長江源頭各拉丹冬習(xí)題課件新人教版(參考版)
2025-06-24 03:25本頁面
【正文】 注意：答題時(shí)一定要結(jié)合段落在文章中的位置 、 段落的具體內(nèi)容以及段落與上下文之間的關(guān)系來回答 。 【 解題技巧 】 (1)在內(nèi)容上：概括具體內(nèi)容；表達(dá)情感；點(diǎn)明中心 ， 升華主題 。 段落作用 (見 13題 ) 【 思路點(diǎn)撥 】 回答段落的作用 ， 一般可從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面回答 。 “ 風(fēng)清氣朗 ， 江山穩(wěn)固 ， 一如這千萬年的秦巴 ， 千萬年的漢江 ” 的理解 。 ， 賞析文章第 ? 段畫線的句子 。 ？ “ 此間主人 ” 又把 “ 兩個(gè)副池 ” 比作什么 ？ (4分 ) 從兩個(gè)副池的形狀 、 命名以及山風(fēng)拂過時(shí)池水的情態(tài)來具體描繪兩個(gè)副池的 。 ⑥ 段在全文中的作用 。 ? 是的 ， 風(fēng)清氣朗 ， 江山穩(wěn)固 ， 一如這千萬年的秦巴 ， 千萬年的漢江 ！ (選文有刪改 ) ， 概括作者尋到了習(xí)家池的哪些 “ 芳跡 ” ？ (6分 ) ① 自然景觀層面的 “ 芳跡 ” ：習(xí)家池周邊環(huán)境及地貌特點(diǎn) 、 習(xí)家池塘以及兩個(gè)副池的獨(dú)特優(yōu)美 。 剎那間 ， 天空破了 ， 漣漪亂了 ， 一片驚恐 ， 滿池碎影 ， 整個(gè)池塘頓時(shí)成為一個(gè)振蕩世界 ， 分不清是幻境 ， 還是現(xiàn)實(shí) 。 襄陽習(xí)氏南遷江西之后 ， 開枝散葉 ， 人丁繁茂 ， 四處流徙 ， 遍布全國 ， 早已與整個(gè)民族融為一體了 。 五十二歲的時(shí)候 ， 夜來風(fēng)雨聲 ，悄然花落了 ！ 他 ， 永遠(yuǎn)春眠在這里 。 孟浩然的故園就在近旁 。 ? 是的 ， 夏天是永遠(yuǎn)的快節(jié)奏 ， 風(fēng)雨雷電 ， 云蒸霞蔚 ， 潮漲潮落 ， 花發(fā)花謝 ， 大開大合 ， 大舍大得 。 我細(xì)細(xì)諦聽 ， 仿佛有一陣陣驚雷般 “ 隆隆 ” 的聲響 。 樹下是紛紛繁繁的花草 ， 姹紫嫣紅 ， 葳葳蕤蕤 。 ? 千百年來 ， 此間主人 ， 以大池為心髓 ， 以小塘為耳目 ， 坐臥臺(tái)上 ， 靜觀水面 ， 枯榮更替 ， 盛衰變化 ， 參悟萬物 ， 叩問天機(jī) ， 真高士也 。 一個(gè)滿圓似日 ，芳名濺珠；一個(gè)半圓如月 ， 雅號(hào)半規(guī) 。 池水周圍是一叢叢毛竹 ， 滴青流翠 ， 楚楚動(dòng)人 ， 又如美女明眸的睫羽 。 ⑨ 習(xí)家池由一個(gè)大池 、 兩個(gè)副池組成 ， 大池占地約三四畝 ， 澄澈寧靜 ，碧玉溫潤 ， 映照著青山綠樹 ， 藍(lán)天白云 ， 日月沉浮 ， 好一個(gè)安詳?shù)氖澜?！那是大地的脈絡(luò) ， 那是歷史的記憶 。 ⑧ 走出一片松林 ， 眼前豁然一亮 。 路兩側(cè)是青青的草坪 ， 森森的梧桐 ， 間或有刻著李白 、 杜甫、 孟浩然 、 皮日休 、 歐陽修等人詩詞的碑刻 。 ⑥ 公元 2022年夏天 ， 我來到這里踏訪尋芳 。 尤其米氏嗜書如癡 ， 以山為硯 ， 臨池而墨 ， 心摹手追 ， 探幽索微 ， 成就絕代行草 。 ⑤ 鳥飛兔走 ， 又三百載 。 據(jù)統(tǒng)計(jì) ， 孟浩然留存作品中 ， 直接贊美習(xí)家池的詩作竟達(dá)十首
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