【摘要】寫作學寫游記第五單元【思路點撥】一、游記的含義游記,顧名思義,就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、如何寫游記。游記散文不能寫成流水賬,關鍵是寫出自己獨到的感受,要寫出游時的“味”來。、心靈受觸動最大的方面去寫。我們
2025-06-21 13:57
【摘要】寫作學寫游記第五單元【思路點撥】一、游記的含義游記,顧名思義,就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀等的記錄。在這里,游的含義有多種:游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。二、如何寫游記。游記散文不能寫成流水賬,關鍵是寫出自己獨到的感受,要寫出游時的“味”來。、心靈受觸動最大的方面去寫。我們在游記散
2025-06-23 17:05
【摘要】學寫游記第五單元?導入課題古語云:讀萬卷書,行萬理路。近年來,隨著生活水平的提高,同學們外出旅游的機會多了,城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡魅力,無不給同學們留下深刻的印象。如果能把這些印象變成文字,寫成游記,那是很有意義的事。什么是游記?游記是描寫游覽中所見所聞,表達自己思想感情的散文,它往往以輕松的筆調,生動
2025-06-21 14:03
【摘要】寫作學寫游記激趣導入同學們,古人說得好:讀萬卷書,行萬里路。近年來,隨著人們生活水平的提高,大家外出旅游的機會多了,城市的繁華、鄉(xiāng)村的秀美、名勝古跡的魅力,總是令我們流連忘返。如果能把這些美麗的風景變成文字,寫成游記,遺忘的時候隨手翻一翻,猶如故地重游。那是多么有意義的事??!今天我們就來學習如何學寫游記。一、寫出自己與
【摘要】內容解讀寫作題目方法指導范文引路寫作:學寫游記。,即游覽者的游覽過程。,說前人之未說,抒發(fā)前人未抒發(fā)的情感。既出人意料又在情理之中。、名勝、人情、習俗、文物、特產以及民間傳說、文人詩句等。內容解讀寫作題目方法指導范文引路我們應該有過出游的經歷。旅途中,我們不僅欣賞自然風光,了解民風民俗,同時
2025-06-20 18:17
【摘要】學寫游記4佳作展示3寫作法寶21目標導航寫作導引目錄錄5寫作實踐目標導航驗,合理安排寫作的順序,使文章有層次、有條理。2、能夠多角度觀察生活,抓住景物或者游覽場所的特點來寫,重點突出,詳略得當。3、在記敘、描寫的基礎上,適當運用議論、抒情等手法表達自己的思想情感。寫作
2025-06-16 02:10
【摘要】八年級下冊寫作學寫游記游記是描寫游覽中所見所聞(經歷),并表達自己思想感情(感受)的文章。寫游記,要寫清楚游覽的經過,以游蹤為線索,串聯起自己的所見、所聞、所感。這樣才能做到條理清楚、自然、明白,不致于雜亂。觀察景物,通常有兩種方法:一種就是定點觀察。二就是移動觀
2025-06-23 14:21
【摘要】寫作學寫故事第六單元【思路點撥】故事側重于對事件過程的描述,強調情節(jié)的生動性和連貫性,較適用于口頭講述。寫故事可以是真人真事,也可以是虛構的人和事。故事應該著重于筆下的人物在怎么說和怎么做,而不是怎么想。作者始終要注意推進故事情節(jié)的流動,發(fā)展。語言富于生動性,不需著意刻畫,其中的人物就會鮮活起來。寫故事可以是真人真事,也可以
2025-06-23 01:01
【摘要】單元寫作 學寫游記教材分析本單元所選的課文都是游記,通過記述游覽見聞,描摹山水風光,吟詠人文勝跡,抒發(fā)作者的情思。學習本單元,要了解游記的特點,把握作者的游蹤、寫景的角度和方法。學情分析學生閱讀了一定數量的游記作品,為寫游記起了很好的示范作用?,F在人們旅游的機會越來越多,不少同學在節(jié)假日跟隨家人或親戚朋友一起旅游,與大自然親密接觸,擴大了視野,增長了見識,愉悅了心
2025-05-14 23:30
【摘要】第五單元寫作指導學寫游記技巧指導一、寫作思路游記的結構:交代游玩的緣由、時間、地點、人物等背景,概述心情或點出寫作對象的總體特點。:具體敘述游歷經過,生動描寫沿途景物,巧妙穿插人文風情。:抒寫自己的獨特感受。游記的內容一篇游記可以包含以下內容:、地點、人物。:①自然景觀(花草樹木,山川河
2025-06-23 14:57
2025-06-23 14:58
【摘要】一、積累運用(27分)1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是()(5分)A.穹.頂(qiónɡ)翌.日(yì)目眩.神迷(xuàn)B.俯瞰.(kàn)拾.階(shí)瞬
2025-06-15 13:27
2025-06-18 00:31
2025-06-23 14:23
2025-06-16 02:11