八年級(jí)語文下冊(cè)第四單元15我一生中的重要抉擇習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 03:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 日之際 ， 當(dāng)父母為你做了一桌飯菜 ， 并向你提問：當(dāng)你面對(duì)重大選擇時(shí) ， 你會(huì)如何抉擇 ？ 此時(shí)你最想對(duì)父母說的話是什么 ？ 提示：本題要根據(jù)題中提供的情境 “ 十五歲生日 ” ， 表達(dá)的對(duì)象 “ 父母 ” 來擬寫符合自己身份的語言 ， 以此表達(dá)對(duì)父母的感謝 。 匠心之道 “ 守破離 ” 劉根生 ① 一部 《 戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 》 ， 草嬰翻譯了 6年 。 他一生追求像原著一樣的藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn) ，翻譯作品始終遵從六道工序：研讀原著 、 譯文 、 讀譯文 、 請(qǐng)人朗讀 、 交編審 、打磨求 “ 神韻 ” 。 連環(huán)畫泰斗賀友直的作品被稱為 “ 把故事畫活了 ” ， 生前卻自稱是個(gè) “ 大匠人 ” ， “ 蝸居 ” 鬧市數(shù)十年 ， 每日揮毫不止 ， 在中國(guó)傳統(tǒng)線描中融入西畫寫實(shí)造型方法 ， 將線描藝術(shù)推向高峰 。 他們都有一個(gè)共同特點(diǎn) ， 就是獨(dú)具匠心 ， 終而造詣精深 ， 成其大器 。 ② 匠心之道 ， 看似無著處 ， 實(shí)則有跡可循。有一本叫 《 匠人精神 》 的書 ， 這樣講成為一流工匠的 “ 守破離 ” ：跟著師傅修業(yè)謂之 “ 守 ” ， 在傳承中加入自己想法謂之 “ 破 ” ， 開創(chuàng)自己的新境界謂之 “ 離 ” 。由此 ， 我們也可以引申為各行業(yè)的匠心之道：守 ， 以理想為基 ， 久久為功而不改初衷 ， 精益求精而殝于至善； 破 ， 以思考為底 ， 無思考則無變化 ， 無變化則始終是老樣子 ，學(xué)而思才能 “ 芳林新葉催陳葉 ” ；離 ， 以創(chuàng)新為核 ， 有非同尋常的構(gòu)想 ， 方能 “ 人無我有 ， 人有我強(qiáng) ” 。草嬰、賀友直等的藝術(shù)造詣 ， 可說是對(duì)此的生動(dòng)詮釋。善于 “ 守破離 ” ， 何愁不能有所創(chuàng)造 ， 有所成就？ ③ 守 ， __A__。當(dāng)年 ， 法拉第要弟子每天記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果 ， 弟子覺得這事枯燥乏味沒意義 ， 不久就走了。后來 ， 法拉第因電磁學(xué)方面的重大發(fā)現(xiàn)而獲得殊榮 ， 面對(duì)一事無成又找上門來的弟子 ， 他說自己不過是把弟子認(rèn)為沒意
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