八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元13背影習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 01:34 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 列加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。 他用兩手 攀． 著上面 ， 兩腳再向上 縮． ；他肥胖的身子向左微 傾． ， 顯出努力的樣子。 “ 攀 ” ， 既寫出月臺(tái)的高 ， 又寫出父親爬月臺(tái)時(shí)的吃力； “ 縮 ” ，兩腳無(wú)處可蹬 ， 把怎樣爬寫得更細(xì)致； “ 傾 ” ， 寫出父親努力爬上月臺(tái)的樣子。這些動(dòng)詞 ， 寫出了父親行動(dòng)的不便及買橘子的艱難 ， 表現(xiàn)出父親的愛(ài)子之情。 9． 選段中刻畫父親形象最突出的描寫方法是什么？從中你能讀出什么？ 對(duì)父親買橘子時(shí)的動(dòng)作描寫。從中能夠讀出父親買橘子時(shí)的艱難和父親對(duì)兒子深切的關(guān)愛(ài)之情。 10． 文中兩次寫到 “ 我 ” 流淚 ， 你是怎么理解的？ 第一次是被父親不顧艱難給 “ 我 ” 買橘子而感動(dòng)得流淚；第二次是和父親分別 ， 因依戀和牽掛父親而流淚。兩次流淚既烘托出父親的背影感人至深 ， 又體現(xiàn)了兒子對(duì)父親的理解、感激與牽掛 ， 突出了父子情深。 11． 這段文字中 ， 作者是怎樣描寫父親買橘子的背影的？為什么寫得這樣詳細(xì)？ 示例：作者這樣描寫父親的背影：先作外貌描寫 ， 寫衣著 ， 然后作動(dòng)作描寫 ， 用特寫鏡頭精細(xì)地描寫爬月臺(tái)的動(dòng)作 ， 還用自己的感情烘托這個(gè)背影。這個(gè)背影 ， 在全文中是重中之重 ， 最能體現(xiàn)父親對(duì)兒子的愛(ài) ， 所以寫得這樣詳細(xì)。 (二 ) 民工父親的幸福 李良旭 ① 剛搬入新居的一天 ， 外面響起一陣敲門聲。從貓眼里往外看：一個(gè)陌生人。他的頭發(fā)蓬亂 ， 臉上的灰塵和著汗水 ， 眼里露出一種焦灼和茫然。我警惕地將門打開(kāi)一條縫 ， 問(wèn)道： “ 你找誰(shuí)？ ” 只見(jiàn)那人的臉一下子漲得通紅。他從口袋里哆哆嗦嗦地摸出一包皺巴巴的香煙遞過(guò)來(lái) ， 用一種近似乞求的語(yǔ)氣說(shuō)： “ 同志 ， 我是在您住的這片小區(qū)干活的民工 ， 我想請(qǐng)您幫個(gè)忙 ， 不知您能不能同意？ ” ② “ 什么事？你說(shuō)吧。 ” 我推開(kāi)他遞過(guò)來(lái)的香煙 ， 一臉狐疑地看著他。 ③ 見(jiàn)我態(tài)度和緩 ， 他一激動(dòng)臉漲得更紅了 ， 語(yǔ)速急促地說(shuō)道： “ 是這樣的 ， 我的兒子馬上就要放寒假了 ， 他就要從老家到城里來(lái)看我了。孩子說(shuō) ， 他想親眼看看自己的父親在城里蓋的漂亮房子。我想 ， 孩子來(lái)了后 ， 我能帶他到您家看看嗎？房子蓋了許多 ， 可我從來(lái)不知城里人住在里面的情況 ， 我很難對(duì)孩子說(shuō)清楚。 ” 這位民工一口氣把話說(shuō)完 ， 然后 ， 一臉企盼地望著我。 ④ 我恍然大悟。原來(lái) ， 這位民工父親是為了讓鄉(xiāng)下的孩子親眼目睹自己在城里的 “ 杰作 ” ， 真是一個(gè)心細(xì)的父親！我點(diǎn)頭答應(yīng)了。 ⑤ 他見(jiàn)我爽快地答應(yīng)了 ， 激動(dòng)地說(shuō)： “ 謝謝！謝謝！您可真是個(gè)大好人??！我問(wèn)了好幾家 ， 人家一聽(tīng)我要帶孩子來(lái)看看他們家 ， 有的一句話也不說(shuō)就將門關(guān)上了 ， 有的說(shuō)我腦子有問(wèn)題 ， 還有的跟蹤我 ， 以為我是壞人 ， 一直看著我走進(jìn)民工棚 ……今天 ， 我可遇到大好人了?。?” 這位民工的臉上滿是喜悅 ， 眼神里也蕩漾出一種快樂(lè)。 ⑥ 幾天后 ， 他果然帶著一個(gè)小男孩來(lái)到我家。那男孩十三四歲的樣子 ， 皮膚黝黑 ， 身體結(jié)實(shí) ， 還有一雙很亮的眼睛。見(jiàn)到我 ， 小男孩有一種怯生生的神情。 ⑦ 父子倆套上我遞過(guò)來(lái)的鞋套 ， 小心翼翼地邁著步子
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1