七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專題三句子(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)病句銜接與排序仿寫(xiě))習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 02:51 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 B． 我們只要與自然和諧相處 ， 才能保護(hù)好我們賴以生存的家園 。 C． 青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢(mèng)想與民族的夢(mèng)想緊密相連 ， 刻苦學(xué)習(xí) ， 在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中為中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量 。 D． 在旅游旺季到來(lái)之際 ， 我市推廣并通過(guò)了 “ 美麗鄉(xiāng)村游 ” 的休閑旅游政策 。 【 解析 】 A句缺少主語(yǔ)； B句 “ 只要 …… 才能 ” 關(guān)聯(lián)詞錯(cuò)用； D“推廣并通過(guò) ” 語(yǔ)序不當(dāng) 。 C 5． 下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 實(shí)踐證明 ， 一個(gè)人知識(shí)的多寡 ， 成就的大小 ， 關(guān)鍵在于勤奮的程度 。 B． 記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡 。 C． 這次回到故鄉(xiāng) ， 我又看到了闊別多年的母親 ， 那熟悉的可愛(ài)的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲 。 D． 就目前來(lái)講 ， 我國(guó)人民的文化程度普遍偏低 ， 確切還需要大大提高 。 【 解析 】 B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) ， “ 許多 ” 應(yīng)修飾 “ 事跡 ” ； C項(xiàng)搭配不當(dāng) ， 可在“ 那熟悉的 ” 前添加 “ 聽(tīng)到了 ” ； D項(xiàng)用詞不當(dāng) ， “ 確切 ” 改為 “ 確實(shí) ” 。 A 6． 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) ， 讓我們接觸了社會(huì) ， 開(kāi)闊了視野 。 B． 閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品 ， 既能增長(zhǎng)知識(shí) ， 又能豐富情感 。 C． 具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度 ， 是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵 。 D． 為防止不再發(fā)生類似的傷害事故 ， 政教處采取了很多安全措施 。 【 解析 】 A項(xiàng)缺少主語(yǔ) ， 刪去 “ 通過(guò) ” 或 “ 讓 ” ； C項(xiàng)一面對(duì)兩面 ，在 “ 具有 ” 前加 “ 是否 ” ； D項(xiàng)否定不當(dāng) ， 刪去 “ 不 ” 。 B 7． 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 睡前玩手機(jī) 、 玩電子游戲會(huì)影響人的睡眠周期 ， 青少年應(yīng)避免睡前不玩手機(jī) 。 B． “ 三月三 ” 期間 ， 許多來(lái)自全國(guó)各地的大量的游客到旅游勝地旅游 。 C． 微風(fēng)吹過(guò) ， 荷花 、 湖水在風(fēng)中微微顫動(dòng) ， 蕩起層層漣漪 。 D． 推進(jìn)精神文明建設(shè) ， 關(guān)鍵在于鞏固思想道德基礎(chǔ) 、 弘揚(yáng)社會(huì)新風(fēng)正氣 。 【 解析 】 A項(xiàng)否定不當(dāng) ， 刪去 “ 不 ” ； B項(xiàng)語(yǔ)義重復(fù) ， “ 許多 ”“ 大量的 ”刪去其一； C項(xiàng)搭配不當(dāng) ， 將 “ 荷花 、 湖水在風(fēng)中微微顫動(dòng) ， 蕩起層層漣漪 ”改為 “ 荷花在風(fēng)中微微顫動(dòng) ， 湖水蕩起層層漣漪 ” 。 D 8． 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 教育部門只有多創(chuàng)造讓家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的機(jī)會(huì) ， 就能更好地促進(jìn)學(xué)校的健康發(fā)展 。 B． 全班同學(xué)都到了 ， 只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái) 。 C． 電視節(jié)目 《 爸爸回來(lái)了 》 火了 ， 孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了深刻的印象 。 D． 昨晚劇場(chǎng)里上演了小品 、 相聲 、 二人轉(zhuǎn)和一些曲藝節(jié)目 。 【 解析 】 A項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞使用不當(dāng) ， 應(yīng)把 “ 就 ” 改為 “ 才 ” ； B項(xiàng)前后矛盾 ， 在“ 都 ” 字前面加上 “ 基本 ” 或 “ 差不多 ” ； D項(xiàng)分類不當(dāng) ， “ 曲藝節(jié)目 ” 就包含了 “ 小品 、 相聲 、 二人轉(zhuǎn) ” ， 將 “ 和 ” 改為 “ 等 ” 。 C 9． 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 人是社會(huì)之本 ， 人的素質(zhì)如何 ， 決定一個(gè)社會(huì)的走向 ， 決定一個(gè)民族的興衰存亡 。 B． 安全管理措施的落實(shí) ， 遏制了各類安全事故的發(fā)生 ， 確保了人民群眾生命財(cái)產(chǎn) 。 C． 今年 “ 五一 ” 期間 ， 該市消費(fèi)者舉報(bào)中心共接到投訴電話 6起 ， 同比下降了一倍 。 D． 他課上認(rèn)真聽(tīng)講 ， 課下手不釋卷 ， 全班同學(xué)沒(méi)有一個(gè)不說(shuō)他學(xué)習(xí)不用功的 。 【 解析 】 B項(xiàng)缺賓語(yǔ) ， 在句末加上 “ 的安全 ” ； C項(xiàng)搭配不當(dāng) ， 可將 “ 一倍 ”改為 “ 百分之五十 ” ； D項(xiàng)否定不當(dāng) ， 刪去最后一個(gè) “ 不 ” 。 A 10． 下面語(yǔ)句有兩處語(yǔ)病 ， 請(qǐng)將改正后的句子寫(xiě)在橫線上 。 多部門聯(lián)合開(kāi)展了一系列 “ 滿足閱讀需要 ， 繁榮文學(xué)創(chuàng)作 ” 的活動(dòng) ， 并且制定了工作方法 。 多部門聯(lián)合制定了 “ 滿足閱讀需要 ， 繁榮文學(xué)創(chuàng)作 ” 的工作方案 ， 并且開(kāi)展了一系列活動(dòng) 。 11． 下面有四個(gè)句子 ， 不是病句的不要?jiǎng)铀?， 你只修改病句 。 (1)他對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé) ， 雖然身在病中 ， 但他無(wú)時(shí)無(wú)刻
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