七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 專(zhuān)題三 句子(標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 病句 銜接與排序 仿寫(xiě))習(xí)題課件 新人教版-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 ) A． 實(shí)踐證明 ， 一個(gè)人知識(shí)的多寡 ， 成就的大小 ， 關(guān)鍵在于勤奮的程度 。 【 解析 】 B項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng) ， “ 許多 ” 應(yīng)修飾 “ 事跡 ” ； C項(xiàng)搭配不當(dāng) ， 可在“ 那熟悉的 ” 前添加 “ 聽(tīng)到了 ” ； D項(xiàng)用詞不當(dāng) ， “ 確切 ” 改為 “ 確實(shí) ” 。 D． 為防止不再發(fā)生類(lèi)似的傷害事故 ， 政教處采取了很多安全措施 。 C． 微風(fēng)吹過(guò) ， 荷花 、 湖水在風(fēng)中微微顫動(dòng) ， 蕩起層層漣漪 。 B． 全班同學(xué)都到了 ， 只有王剛同學(xué)沒(méi)有來(lái) 。 C 9． 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是 ( ) A． 人是社會(huì)之本 ， 人的素質(zhì)如何 ， 決定一個(gè)社會(huì)的走向 ， 決定一個(gè)民族的興衰存亡 。 【 解析 】 B項(xiàng)缺賓語(yǔ) ， 在句末加上 “ 的安全 ” ； C項(xiàng)搭配不當(dāng) ， 可將 “ 一倍 ”改為 “ 百分之五十 ” ； D項(xiàng)否定不當(dāng) ， 刪去最后一個(gè) “ 不 ” 。 11． 下面有四個(gè)句子 ， 不是病句的不要?jiǎng)铀?， 你只修改病句 。 (4)教育局號(hào)召各學(xué)校行動(dòng)起來(lái) ， 做好校園安保工作 ， 防止校園安全事故再次發(fā)生 。 12． 下面文段中 ， 第 ②③ 兩句各有一處語(yǔ)病 ， 請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn) 。 ④ 這樣 ， 你們的語(yǔ)文水平就會(huì)在潛移默化中得到提高 。 ① 吟詩(shī)填詞寫(xiě)文章 ② 看山看樹(shù)看天藍(lán) ③ 聽(tīng)風(fēng)聽(tīng)雨聽(tīng)葉落 A． ①②③ B． ②③① C． ③①② D． ②①③ B 2． 填入下面一段文字橫線上的語(yǔ)句 ， 最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) 據(jù)報(bào)道 ， 古長(zhǎng)城現(xiàn)狀堪憂(yōu) ， 不少地段的長(zhǎng)城淹沒(méi)在雜草 、 亂石之中 ， 甚至被人為損壞 。 A． 微風(fēng)拂面 螢火流逝 屋檐滴水 B． 螢火流逝 屋檐滴水 微風(fēng)拂面 C． 微風(fēng)拂面 屋檐滴水 螢火流逝 D． 螢火流逝 微風(fēng)拂面 屋檐滴水 C 4． 把下面的句子組成一段語(yǔ)意連貫的話(huà) ， 排序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 學(xué)校教育只是教育的一部分 ② 我們?cè)趯W(xué)校里接受教育 ， 目的在養(yǎng)成習(xí)慣 ，增強(qiáng)能力 ③ 養(yǎng)成習(xí)慣 ， 換個(gè)說(shuō)法 ， 就是教育 ④ 讀書(shū)這件事也只是教育的一部分 ⑤ 教育不限于學(xué)校 ， 也不限于讀書(shū) A． ③⑤①④② B． ①②④③⑤ C． ⑤③①④② D． ②①⑤④③ 【 解析 】 通觀語(yǔ)段可知 ， 論述的內(nèi)容是教育 、 習(xí)慣 、 讀書(shū)三者 ， ① 句和 ④ 句有標(biāo)志詞 “ 只是 ”“ 也只是 ” ， 故 ① 在 ④ 前 ， 排除 B、 D兩項(xiàng) 。 ② 這時(shí)的景與物都已經(jīng)不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的景與物了 ， 它昭示著一種道理 ， 喻示著一種理念 。 ” ⑥ 我們生活在大自然中 ， 雄奇的山峰 ， 廣闊的原野 ， 歡快的溪流 ， 深沉的海洋 ，都會(huì)引起我們的深思 。 6． 將下列句子重新排序 ， 恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 ( ) ① 輿論幾乎一邊倒地把今年冬天的極端天氣歸咎于全球變暖 。 ⑤ 這些人認(rèn)為 ， 氣候是復(fù)雜的地球整體變化過(guò)程中的一個(gè)方面 ， 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)其影響究竟能起到多大程度的作用尚無(wú)明確證據(jù) 。 (要求：語(yǔ)意連貫 ， 句式一致 ) 校園里 ， 你的文明 ， 也許就 ______________________________________，______________________________________________,表現(xiàn)在閱覽室取書(shū)時(shí)的輕拿輕放；校園外 ， 你的文明 ， 也許就 _______________________________，______________________________， 表現(xiàn)在公共場(chǎng)所中的輕言細(xì)語(yǔ) …… 表現(xiàn)在上下樓梯時(shí)的靠右行走 表現(xiàn)在樓道行走時(shí)不追逐打鬧 表現(xiàn)在公交站臺(tái)上的有序上下車(chē) 表現(xiàn)在外出旅行的停車(chē)不隨意 2． 仿照例句 ， 將下面句子補(bǔ)充完整 。 我愿我的心靈像白色的梅花一樣高潔 我愿我的熱情像紅色的火焰一樣熾熱 3． 仿照畫(huà)線的句子 ， 在橫線上續(xù)寫(xiě)一句話(huà) ， 使之與畫(huà)線句構(gòu)成一組排比句 。 湛藍(lán)的天空像碧玉一樣澄澈 ， 蒼翠的樹(shù)木像衛(wèi)士一樣挺拔 ，_____________________________________。 我敬畏長(zhǎng)江之氣勢(shì)如虹 ， 敬畏珠峰之直插云天 ，
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