九年級道德與法治下冊第八單元積極承擔社會責任第17課做一個負責任的人第2框在承擔責任中成長(編輯修改稿)
2025-07-18 01:32 本頁面
【文章內容簡介】 C. 對自己可以不負責任，但對社會要負責 ? D. 只要對自己負責就行，不必對他人負責 ? 材料題 ? 老師、家長教育我們要有責任感，做一個負責任的人。但我們有些同學責任意識淡薄，該做的沒有做，不該做的卻做了，做錯了事情又逃避責任。 ? （ 1）請你說說我們身邊有哪些不負責任的現象。 ? （ 2）請你談談我們應該怎樣做一個負責的公民。 ? （ 3）為了讓校園的同學都能負起責任來，請你就校園的某個場所設計一條 “溫馨提示語 ”。 ? 【答案】 ? （ 1）依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是我們身邊有哪些不負責任的行為；從輪到自己值日，提前逃跑；答應了的事情不去做；闖紅燈；課上亂講話；不寫作業(yè)等作答即可． ? （ 2）依據材料中的關鍵詞和考查方向可以做如下解答：題干問的是作為中學生的你如何對自己負責；答案結合教材內容，從用合理、合法的方法，及時糾正自己的過失，也是負責任的表現等角度回答即可． ? （ 3）本題考查了設計一條有關負責任的“溫馨提示語”，符合題意即可，如“你我齊努力，責任人人擔”“溫馨校園，大家共建”等． ? 故答案為： ? （ 1）列舉的現象符合實際、貼近生活即可．如：做作業(yè)馬虎，不認真完成學習任務；班級衛(wèi)生值日不負責任；等等．（ 4分） ? （ 2）做一個負責人的人，首先要維護和促進自身的健康；其次要學會對自己的行為與后果負責；再次要珍惜生命中的分分秒秒；最后要不斷提高自身素質，完善自我．（ 8分） ? （ 3）體現“責任”主題，簡練親切即可．如：“你我齊努力，責任人人擔”“溫馨校園，大家共建”等．（ 2分） ? 【解析】 ? 本題考查不負責任的后果、做負責任的公民、中華民族的傳統(tǒng)美德，考查學生綜合分析問題的能力，以材料題形式出現． ? 本題結合學生的實際問題，考查教材基礎知識點，有利于學生結合自身實際
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