九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無止境課件1新人教版(編輯修改稿)
2025-07-18 00:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 圖，挑選一個你熟悉的成語故事與同學分享，幵列舉三個類似的成語？ 探究提示 懸梁刺股 囊螢映雪 鑿壁偷光 ① 人類正是通過學習來增長知識 、 提高本領(lǐng) ， 并在創(chuàng)新中不斷進步的 。 （ P69） 式？（怎樣正確認識學習） ② 學習對青少年來說既是權(quán)利 ， 也是責任和義務 ， 更是適應未來社會需要所必備的一種能力 。 （ P69） 拓展提高 從個人角度講，只有受教育，才能提高自己的科學文化素質(zhì)，不斷地豐富和發(fā)展自己。受教育使我們更有可能獲得良好的就業(yè)機會，在為社會創(chuàng)造更多財富的同時，自己也能獲得相應的報酬，從而更好地享受現(xiàn)代文明的成果。因此，從公民自身的發(fā)展來說，受教育是我國公民應該享有的一項基本權(quán)利。 從國家角度講，要實現(xiàn)現(xiàn)代化和推進民主化進程，提高公民的文化和科學素質(zhì)是關(guān)鍵。這就要求每個公民通過接受教育，提高自己的思想水平、道德水平和文化水平，掌握當代先進的科學技術(shù)，力爭為國家和社會的進步多作貢獻。因此，從國家的發(fā)展對公民的要求來講，受教育是公民對國家應盡的一項基本義務。 受教育是我們的權(quán)利也是義務 自學過程二：在實踐中學習 詳細閱讀教材（ 6972頁），完成下列目標（ 3分鐘） ？ ？ 、做法 背景材料：材料一 古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。 ——[南宋 ]陸游《冬夜讀書示子聿》 ① 在實踐中 ， 我們與外部世界打交道 ， 了解客觀實際 ， 把握事物的本來面目 ， 從而提高認識世界 、 改造世界的能力 。 （ P69） ？ ② 在實踐中 ， 我們錘煉自己 ， 豐富人生經(jīng)歷 ， 完善自我 ， 提升自身素質(zhì) 。 （ P69） 只重視書本知識，而不堅持實踐中學習或不重視書本知識，只重實踐說法是片面的。我
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