【總結(jié)】一元一次方程的綜合應(yīng)用相傳有個人不講究說話藝術(shù)常引起誤會,一天他擺宴席請客,他看到幾個人沒來,就自言自語:“怎么該來的不來呢?”客人聽了,覺得自己是不該來的,于是有一半客人走了,他一看十分著急,又說“哎,不該走的倒走了!”剩下的人一聽,是我們該走啊!剩下的人中又有三分之二離開了,他著急地一拍大腿,連說:“我又不是說
2024-10-19 08:14
【總結(jié)】解一元一次方程(一)——合并同類項主講教師余華定約公元825年,中亞細亞數(shù)學(xué)家阿爾—花拉子米寫了一本代數(shù)書,重點論述怎樣解方程。這本書的拉丁文譯本取名為《對消與還原》?!皩ο迸c“還原”是什么意思,你們知道嗎?你知道什么叫方程的解嗎?求出方程的解的過程叫解方程?解
2025-08-01 14:02
【總結(jié)】列方程解應(yīng)用題的步驟是什么?,找出已知和未知各是什么?以及已知和未知之間的等量關(guān)系是什么.[注意要帶單位]一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:課前預(yù)熱一.填空:,甲獨做a天完成,乙獨做b天完成,設(shè)兩人合做x天完成,可列方程是s千米,甲每小時走a千米,他走完這段路需要
2024-11-10 22:33
【總結(jié)】教學(xué)目的使學(xué)生會利用路程時間速度之間的關(guān)系解追擊應(yīng)用題教學(xué)重點列方程解追及問題的應(yīng)用題教學(xué)難點尋找追及問題中的等量關(guān)系新學(xué)期開始了,第一天上學(xué)不能遲到,早上明明起得很早,6點鐘便從家里出發(fā),但她走了半個小時后,哥哥發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)沒有帶,便騎車去送作業(yè)。學(xué)校要求7:20到校。
2024-11-22 00:49
【總結(jié)】等積變形問題?例1、一標志性建筑的底面是正方形,在其四周鋪上花崗石,形成一個寬為3米的正方形邊框,已知鋪上這個邊框恰好用了192塊邊長為花崗石,問標志性建筑的底面邊長是多少米?3X分析:若用x表示標志性建筑的底面邊長,本題的等量關(guān)系是什么?陰影部分的面積=192塊邊長為3怎樣表示用x的
【總結(jié)】一元一次方程學(xué)習(xí)目標?,會判斷一個數(shù)是不是某方程的解。?,會識別一元一次方程。第一次第二次第三次我們來做一次剪紙片的實驗。拿一張紙,第一次將它剪成4片,第二次再將其中的一片剪成更小的4片,繼續(xù)這樣減下去,如圖:101316…47(1)第1次,第2次,第3次
2024-12-29 09:08
【總結(jié)】解一元一次方程等式的基本性質(zhì)1等式兩邊同時加上(或減去)同一個代數(shù)式,所得結(jié)果仍是等式.若x=y,那么x+a=y+a(a為一代數(shù)式)若x=y,那么x-a=y-a(a為一代數(shù)式)符號語言等式的基本性質(zhì)2等式兩邊同時乘一個數(shù)(或除以同一個不為0的數(shù)),所得結(jié)果仍是等式.符號語言
2025-07-25 22:12
【總結(jié)】.1再探實際問題與一元一次方程----銷售中的盈虧問題(第1課時)如東縣馬塘鎮(zhèn)新潮中學(xué)王錦兵商品銷售中的盈虧問題。成本價;進價標價;銷售價;利潤;盈利;虧損利潤率售價=標價×打折折扣售價-
2024-11-07 00:46
【總結(jié)】解方程:6x-7=4x-1移項合并同類項系數(shù)化為16x-4x=-1+72x=6X=3?復(fù)習(xí)方程的解法我們學(xué)了哪幾步?移項,合并同類項,系數(shù)化為1要注意什么?②合并同類項時,只是把同類項的系數(shù)相加作為所得項的系數(shù),字母及其指數(shù)不變.③系數(shù)化為1,也就是說方程兩邊同時除以
2025-07-25 16:49
【總結(jié)】解一元一次方程--移項主講:馮亮2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級中學(xué)馮亮2?把一些圖書分給某班學(xué)生閱讀,如果每人分3本,則剩余20本;如果每人分4本,則還缺25本。這個班有多少學(xué)生?2022年8月18日星期四趙棚鎮(zhèn)初級中學(xué)馮亮3?設(shè)這個班有名學(xué)生.?每人
【總結(jié)】實際問題與一元一次方程第1課時公主嶺市響水中學(xué)王子祥:某車間工人生產(chǎn)螺釘和螺母,一個螺釘要配兩個螺母,要使生產(chǎn)的產(chǎn)品剛好配套,則應(yīng)生產(chǎn)的螺母數(shù)量恰好是螺釘數(shù)量的__倍.2提出問題:(1)工作時間、工作效率、工作量之間的關(guān)系:①工作量=_________×_________.②
2024-11-21 01:36
【總結(jié)】一元一次方程的討論(3)城關(guān)中學(xué)引入:下列變形對嗎?若不對,請說明理由,并改正:解方程去括號,得移項,得合并同類項,得兩邊同除以去括號,得=移項,得=-3+2合并同類項,得=-1∴去括號變形錯,有一項沒變
2024-11-06 22:29
【總結(jié)】精品資源初一數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料第四章:一元一次方程知識要求:1、能根據(jù)具體問題的數(shù)量關(guān)系,列出方程、建立模型、解方程和運用方程來解決實際問題。2、了解一元一次方程及其有關(guān)概念,會解一元一次方程(數(shù)字系數(shù))。3、能一元一次方程為工具解決一些簡單的實際問題,包括列方程、求解方程和解釋結(jié)果的實際意義及合理性,提高分析問題、解決問題的能力。知識重點:掌握等式的基本性質(zhì)、方程的概
2025-04-16 12:24
【總結(jié)】從“買布問題”說起——一元一次方程的討論(2)第一課時城南中學(xué)謝樹雄溫故知新x-2=8-xx+x=8+22x=10x=5移項合并系數(shù)化為1已學(xué)過
2024-10-19 08:17
【總結(jié)】從古老的代數(shù)書說起--一元一次方程的討論(1)你知道多少?1、方程、方程的解、解方程、等式的基本性質(zhì)。2、代數(shù)的故事——Algebra3、阿爾——花拉子米問題一:某學(xué)校三年共購買計算機140臺,去年購買數(shù)量是前年的2倍,今年購買數(shù)量又是去年的2倍。前年這個學(xué)校購買了多少臺計算機?