【總結】學習目標:1、掌握常用的文言實詞、虛詞,能夠流暢地朗讀、背誦并能用現(xiàn)代漢語翻譯課文,并積累相關的成語、格言、警句。2、學習文中所闡述的行為規(guī)范、學習態(tài)度等思想內(nèi)容。3、聯(lián)系自己的生活體驗,提高道德行為修養(yǎng)。論(lún)說(yuè)慍(yùn)罔(wǎng)
2025-06-20 13:47
【總結】千古不絕的鄉(xiāng)愁詩文化,楊柳依依。(《詩經(jīng)采薇》),越鳥巢南枝。(《行行重行行》),不敢問來人。(宋之問《度大庾嶺》),不知秋思落誰家。
2025-06-13 12:01
【總結】老王楊絳楊絳(楊季康的筆名),作家、文學翻譯家和文學研究專家。祖籍江蘇無錫,1911年7月17日生于北京。1931年于蘇州東吳大學畢業(yè),考入清華大學研究院,為外國語言文學研究生。1935年與錢鐘書結婚,是年夏季與錢鐘書同赴英國、法國留學。1938年秋回國,曾任上海震旦女子文理學院外語系教授,業(yè)余從事創(chuàng)作。著有散
2025-06-20 13:58
【總結】那是一個秋天風兒那么纏綿讓我想起他們那雙無助的眼就在那美麗風景相伴的地方我聽到一聲巨響震徹山谷就是那個秋天再看不到爸爸的臉他用他的雙肩托起我重生的起點黑暗中淚水沾滿了雙眼不要離開不要傷害我看到爸爸媽媽就這么走遠留下我在這陌生的人世間不知道未來還會有什么風險我想要緊緊抓住他的手媽媽告訴我希望還會有
2025-06-18 02:11
【總結】古詩鑒賞一、考查要點1、詞語在詩文中的意義和作用。2、詩文所運用的表達手法是如何體現(xiàn)的和怎么起作用的,作用又是什么。3、千古名句的分析理解。
2025-08-04 23:34
【總結】21女媧造人,理解本文聯(lián)想與想象手法的運用,并激發(fā)探求未知領域的欲望。。。學習目標新課導入袁珂,生于1916年,神話學家,四川新都人。著有《中國古代神話》《山海經(jīng)校注》等?!吨袊糯裨挕肥侵袊谝徊枯^系統(tǒng)的漢民族古代神話專著。走近作者關于神話
2025-06-18 02:17
【總結】21詩詞五首新課導入。(重點),領會古詩詞的意境和韻味。(重點)學習目標杜甫(公元712-770),字子美,世稱杜少陵、杜工部、杜拾遺等。唐代最偉大的現(xiàn)實主義詩人,與李白并稱“李杜”,人稱“詩圣”。當時社會發(fā)生的一些重大事件在他的筆下都有真實的反映,被稱為一代“詩史”。走近作者
2025-06-20 21:28
【總結】導入新課講授新課課堂小結當堂檢測雜詩(王維)學習目標導入新課1、論世知人,了解背景生平2、把握意象,領會思想感情3、品味語言,揣摩修辭特點4、體味意境,領悟藝術境界講授新課預習詩文相關介紹檢查預習講授新課一.走近詩人王維,字摩詰,外號“詩佛”,是
2025-06-15 03:28
【總結】憶讀書冰心作者簡介冰心(1900─1999),原名謝婉瑩,福建長樂縣人,現(xiàn)、當代女作家,兒童文學家。有詩集《繁星》和《春水》,這些詩晶瑩清麗、輕柔雋逸,被人稱為“春水體”。有散文集《寄小讀者》。她的文章多以童心、母愛、自然為主題,文字清新明媚,玲瓏剔透。寫作背景?本文是一篇敘事
2025-06-20 14:30
【總結】作者:(德國)米切爾·恩德米切爾·恩德:(1929-1995),德國當代最優(yōu)秀的幻想文學作家和兒童文學作家,德語國家的文學評論界稱贊他“在冷冰冰的、沒有靈魂的世界里,為孩子也為成人找回失去的幻想與夢境”。他的一些著作,如《毛毛》和《永遠講不完的故事》使他獲得了十二個
2025-06-12 07:39
【總結】雜詩王維,著名的唐代詩人。王維自幼聰穎,九歲時就能作詩寫文章,擅長繪畫,會演奏各種樂器,是個多才多藝的才子。山居秋暝(唐)王維空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流。竹喧歸浣女,蓮動下漁舟。隨意春芳歇,王孫自可留。王維畫《江干雪霽圖》
2025-06-13 00:22
【總結】教案人教版七年級上冊語文第15課《觀滄?!? 內(nèi)容預覽: 猜一猜: 他是杰出的軍事家,同時又是出色的詩人 他生活在中國歷史上最動亂的時代. 他是中的重要人物. 三分天下有其一,他被人稱為治...
2025-01-25 05:52
2025-06-13 00:26
2025-06-17 13:50