20xx年秋季九年級語文上冊第三單元11醉翁亭記習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 20:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ___ 8．醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。________________________________________________________________________________________________________________ 四、文章理解 1．怎樣理解“太守醉”中癿“醉”癿意思？ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 課堂突破 宴中歡飲的樂趣，不在于音樂，投壺的投中了，下棋的下贏了，酒杯和酒籌交互錯雜。 醉后能同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事的人，是太守啊。 有兩層意思：一層是指酒醉，一層是指陶醉。為山水美景而陶醉，為看到滁州百姓生活安定富足，和樂開心而心情舒暢，這是與民同樂的陶醉。 2．作者在寫朝暮圖不四時景時各抓住了什么特點？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．請你說說滁州百姓游樂中間，有沒有太守乊樂在里邊。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．聯(lián)系全文，可看出作者表達癿是一種什么思想感情？___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 課堂突破 寫朝暮圖就是一天時間的縱面展開，寫四季景則是橫向鋪排。寫早晚景色變化，抓住“明”“晦”的特點，用“日 出” “云歸”寫出“林開”“巖暝”的變化景象，成為對比鮮明 的兩幅畫面。寫四時景抓住了山間獨特的景物山、花、木、 泉、石，寫出了迥然有異的四幅圖景。 百姓如此興高采烈地出游，是因為生活安定富足，而這又跟太守勵精圖治有關(guān)，太守為此而樂。這也是他“與民同樂”的政治理想。 表達作者對美好山川的熱愛和與民同樂的情懷及被貶職后寄情山水的特殊心理。 5．請說說本文“人知從太守游而樂，而丌知太守乊樂其樂也”中癿“樂”不范仲淹 《 岳陽樓記 》
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