九年級美術(shù)上冊第3課紙構(gòu)成課件3浙美版-資料下載頁

【總結(jié)】說一說你們搜集的紙有什么特色。（質(zhì)地、肌理、色彩等方面。）紙的用途紙可以用來做什么？知道這些屬于什么作品嗎？紙構(gòu)成試一試、比一比,看誰將紙從平面變成立體的方法多。折的方法包括直線折、曲線折、圓折、切折等。卷的方法包括扭曲、卷曲、螺旋曲。卷的小技巧插接的方法綜合運用這些技巧創(chuàng)作的紙構(gòu)成作品。紙

2025-06-17 19:12

七年級美術(shù)上冊第5課喜慶吉祥的民間美術(shù)課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易·系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契。”東漢鄭玄在《周易注》中道：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時期。到了明清時期，人們開始給結(jié)命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代

2025-06-16 00:13

九年級美術(shù)上冊第6課魅力永恒的建筑課件1湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】臨武四中譚素芬魅力永恒的建筑教學(xué)目標(biāo)：，懂得建筑藝術(shù)設(shè)計需要充分利用自然材料和自然條件。，了解建筑與歷史人文的關(guān)系。的認(rèn)識，理解建筑環(huán)境與人之間的關(guān)系。重點：點對建筑風(fēng)格的影響。，初步了解其

2025-06-20 12:00

九年級美術(shù)下冊第1課畫布上的陽光課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】畫布上的陽光《吹短笛的男孩》法馬奈《青年像》法安格爾19世紀(jì)后半葉活躍起來的印象派，就是在古典繪畫風(fēng)格達(dá)到極致高度背景下產(chǎn)生的。她的出現(xiàn)，極大地豐富了色彩的表現(xiàn)力，給西方油畫帶來了絢麗的光與色。返回美術(shù)比較的學(xué)習(xí)方法認(rèn)識畫派的藝術(shù)特點，離不開比較的方法。返回《石橋》倫勃朗欣賞：A組B組《莫瑞

2025-06-17 12:20

九年級美術(shù)下冊第3課畫布上的抽象課件1湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？想一想1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)實形象

2025-06-15 23:19

九年級美術(shù)下冊第3課畫布上的抽象課件4湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】畫布上的抽象什么是抽象藝術(shù)？具象，意象，抽象？想一想1,一看就知道形象,外形與實物十分相似,“有具體的形象”就叫做具象2,意象,對客觀現(xiàn)實進(jìn)行有取舍的改造,保留一定形態(tài),卻又明顯有人為的因素,就是意象.3,脫離外在形象,把形象統(tǒng)統(tǒng)拋棄,只留下人為認(rèn)識的幾何形態(tài)或線形,與現(xiàn)實的東西有聯(lián)系,但是并不像現(xiàn)實形象

2025-06-15 23:19

五年級美術(shù)下冊第5課圖畫文章課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】說說圖中的符號代表了什么具體事物？你能試著講一講這個故事嗎？,這是一部沒有字的文章，用符號代替文字的文章。,導(dǎo)入：,5圖畫文章,文配圖練習(xí),原始先民曾用圖畫和符號形象地記錄他們的勞動生活，我們則用圖畫...

2024-11-22 05:58

八年級美術(shù)上冊第5課靜物畫有聲課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】第五課靜物畫有聲想象一下，你能根據(jù)這些靜物畫出一張漂亮的靜物畫嗎？經(jīng)過精心的組織和搭配，這些靜物搖身一變，成為一張漂亮的靜物畫。靜物畫表現(xiàn)的是生活中常見的物品，如茶具、餐具、蔬菜、水果、插花、文具等，再搭配上精心選擇的襯布，通過畫家主觀的擺放或?qū)ΜF(xiàn)實細(xì)心的捕捉，構(gòu)成一幅畫面，最終用色彩工具繪制

2025-06-19 08:22

九年級美術(shù)下冊美術(shù)的門類課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】美術(shù)美術(shù)?什么是美術(shù)？??用一定的?技藝和?方法來表達(dá)?和傳遞美好的并且使人快樂的內(nèi)容。?同學(xué)們根據(jù)從幼兒園到現(xiàn)在所學(xué)的美術(shù)知識用自己的語言總結(jié)一下??美術(shù)又稱:視覺藝術(shù)

2025-06-12 05:20

九年級美術(shù)下冊第7課走近收藏課件1湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】返回博物館是征集、典藏、陳列和研究代表自然和人類文化遺產(chǎn)的實物的場所，為公眾提供知識、教育和欣賞的文化教育機構(gòu)、建筑物、地點或者社會公共機構(gòu)。中國國家博物館返回北京故宮博物院中國國家博物館陜西歷史博物館上海博物館返回盧浮宮（巴黎）埃米塔什博物館（莫斯科）大都會博物館（紐約）大英博物館

2025-06-20 12:00

八年級美術(shù)上冊第3課寄情山水課件1湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】中國傳統(tǒng)山水畫，強調(diào)面對大自然的想象活動，追求詩的意境，創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫，追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對生活的真切感悟。下筆當(dāng)取勢，確定樹干的姿態(tài)，再根據(jù)樹木結(jié)構(gòu)規(guī)律完成。樹干前

2025-06-19 05:20

七年級美術(shù)上冊第5課喜慶吉祥的民間美術(shù)課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】中國結(jié)是中國特有的民間手工編結(jié)裝飾品，始于上古先民的結(jié)繩記事。據(jù)《易·系辭》載：“上古結(jié)繩而治，后世圣人易之以書目契?！睎|漢鄭玄在《周易注》中道：“結(jié)繩為約，事大，大結(jié)其繩；事小，小結(jié)其繩。它作為一種裝飾藝術(shù)始于唐宋時期。到了明清時期，人們開始給結(jié)命名，為它賦予了豐富的內(nèi)涵，如：如意結(jié)代

2025-06-12 12:38

七年級美術(shù)上冊第4課標(biāo)志設(shè)計課件3湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】制作LOGO什么是LOGO？簡單的來說LOGO就是標(biāo)志的意思。在生活中。作為一個品牌宣傳的標(biāo)志。LOGO無處不在。LOGO常見的表現(xiàn)形式根據(jù)基本構(gòu)成因素，標(biāo)志可分為文字標(biāo)志、圖形標(biāo)志、文字與圖形復(fù)合構(gòu)成的組合標(biāo)志。?一、文字標(biāo)志：文字標(biāo)志有直

2025-06-17 12:18

八年級美術(shù)上冊第3課寄情山水課件2湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】中國傳統(tǒng)山水畫，強調(diào)面對大自然的想象活動，追求詩的意境，創(chuàng)造情景交融的藝術(shù)境界。歷代畫家以筆情墨趣營造可游、可居的圖畫，追尋與自然融為一體的生活理想。他們寄情于山林云水之間，抒發(fā)對生活的真切感悟?！窨v觀畫面全篇，畫家的視角是靜止的還是游動的？●你能通過線條想象畫家作畫時的情緒，通過水墨想象色彩嗎

2025-06-18 02:44

九年級美術(shù)下冊第5課小產(chǎn)品巧創(chuàng)意課件2湘美版-資料下載頁

【總結(jié)】·塑料皮革金屬布質(zhì)竹質(zhì)絲質(zhì)充氣塑料亞力克玻璃紙板木屑廢料產(chǎn)品材料分類?木質(zhì)?金屬?塑料?布料?玻璃?紙質(zhì)?其他材質(zhì)等產(chǎn)品造型設(shè)計產(chǎn)品造型設(shè)計：產(chǎn)品功能設(shè)計產(chǎn)品設(shè)計過程設(shè)計欣賞設(shè)計練習(xí)?作業(yè)要求：

2025-06-12 13:52

九年級美術(shù)上冊第5課門課件3湘美版(編輯修改稿)

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九年級美術(shù)上冊第5課門課件3湘美版(參考版)