河南專版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第四單元綜合性學(xué)習(xí)我們的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 19:35 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 講座可以分為三個(gè)板塊： 信息游戲 —— 掌握檢索的要領(lǐng)； 求助和指教 —— 運(yùn)用社交媒體； 不期而遇 —— 漫步網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)館。 利用所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)技能，搜索一下有關(guān)散文的各方面知識(shí)，包括 散文的文體特征、發(fā)展歷史、分類、閱讀策略等。 小組討論： 如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，有效利用網(wǎng)絡(luò)幫助我們學(xué)習(xí)？ 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)要注意的： （ 1）掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能夠利用網(wǎng)絡(luò)查詢需要學(xué)習(xí)的資料。 （ 2）自主查詢教學(xué)資源，廣收并蓄，為學(xué)習(xí)儲(chǔ)備豐富的知識(shí)資料。 （ 3）合理安排上網(wǎng)時(shí)間，不上不健康的網(wǎng)站，不瀏覽不健康的網(wǎng)頁(yè)。 閱讀鏈接 網(wǎng)絡(luò)改變生活 生活中的改變 ：我們看病可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)掛號(hào)；可以網(wǎng)上訂餐；通過(guò)網(wǎng)絡(luò)打車；在網(wǎng)絡(luò)上購(gòu)買(mǎi)衣服、食品、文具、圖書(shū) ?? 工作中的改變 ：銀行利用網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)在 ATM機(jī)上的存取款；商家利用網(wǎng)絡(luò)銷售產(chǎn)品；單位利用網(wǎng)絡(luò)傳遞材料；醫(yī)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)給病人診治病 ?? 學(xué)習(xí)中的改變 ：學(xué)生可以上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)資料；教師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行授課；在網(wǎng)絡(luò)上可以閱讀各種雜志、小說(shuō)、新聞 ?? 研討練習(xí) 題一： 在學(xué)校的科技月活動(dòng)中， 班開(kāi)展了 “科海泛舟：漫談我們的觸屏?xí)r代” 的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。下面是一同學(xué)收集的資料，閱讀后，請(qǐng)完成相關(guān)題目： 近日，網(wǎng)絡(luò)流傳甚廣的 《 低頭族之歌 》 ： “你沉默的刷屏，億萬(wàn)個(gè)屏奴一樣的人們，用你那囧囧的眼神，低頭在那形形色色的傷痕 ?? 緊緊盯著小小的熒屏，不抬頭看路邊的風(fēng)景 ??” “ 世界上最遙遠(yuǎn)的距離是我在你身邊，你卻在 ?? 玩手機(jī) ！” 這句話似乎提醒著我們手機(jī)已經(jīng)占據(jù)并改變著我們的生活，我們已經(jīng)進(jìn)入沉默的 “屏奴” 時(shí)代。 （ 1）根據(jù)文段和你的理解說(shuō)說(shuō)“屏奴”的意思。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 屏奴：指那些因長(zhǎng)時(shí)間使用智能手機(jī)和電腦等電子設(shè)備，從而過(guò)度依賴電子屏幕（或被電子屏幕控制）的人。 （ 2）歌詞中“囧囧的眼神”為何不用“炯炯的眼神”？ ___________________________________________ ___________________________________________ _________________________
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