20xx年春九年級(jí)語文下冊第六單元第22課出師表課件新人教版(編輯修改稿)
2024-07-17 19:33 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 其中最關(guān)鍵的是親賢遠(yuǎn)佞。因?yàn)閯⒍U是個(gè)昏君，容易受壞人蠱惑，如不親賢遠(yuǎn)佞，就會(huì)出現(xiàn)“妄自菲薄，引喻失義”“偏私，使內(nèi)外異法”等情況，再好的方針、政策也不能貫徹執(zhí)行。而“親賢”更重要?！伴_張圣聽”，對賢臣“親之信之”等，都是開導(dǎo)劉禪要“親賢”。 板書設(shè)計(jì) 第一部分： (1)簡述諸葛亮的為人。 第二部分： (2)寫徐庶向諸葛亮推薦諸葛亮。 第三部分： (3－ 4)寫劉備三顧茅廬 ， 著重寫隆中對策。 第四部分： (5)寫劉備對諸葛亮的信賴。 第二課時(shí) 激情導(dǎo)入 諸葛亮的 《 出師表 》 感動(dòng)了無數(shù)英雄 ， 諸葛亮的光輝形象也在歷史的長河中閃耀光芒 。這節(jié)課我們一起來感受諸葛亮 “ 鞠躬盡瘁 ，死而后已 ” 的奉獻(xiàn)精神 。 合作探究 1． 文本探究 (1)本文是諸葛亮為北上伐曹而給劉禪上的奏疏 。 論理應(yīng)當(dāng)首先提出興兵北伐的請求 ， 接著說明理由以及此次北伐的戰(zhàn)略計(jì)劃等內(nèi)容 。 但本文只在第七 、 八兩段各有一句涉及北伐 ， 其余內(nèi)容都與北伐無直接關(guān)系 ， 而只是對劉禪提出勸告和建議 ， 這是不是文不對題 ？ 為什么 ？ [交流點(diǎn)撥 ]這絕不是文不對題 ， 而是因?yàn)橹T葛亮此次上表雖然是為了請命出征 ， 但主要意圖卻在于勸諫劉禪 “ 內(nèi)修政理 ” ， 并向他提出有關(guān)的建議 。 我們知道 ， 劉禪平庸無能 ， 朝政事無巨細(xì) ， 都由諸葛亮負(fù)責(zé)處理 。 此次諸葛亮出師北伐 ， 勢難匡誤救失 ， 對國內(nèi)政局是很憂慮的 ， 因此他只有提出建議并薦人自代 。 這正是針對蜀國當(dāng)時(shí)形勢而定的 。 (2)以上我們分析出的這些建議都是在文中第 8這幾段中陳述的 ， 那么 ， 7段在文中有什么作用呢 ？ 朗讀第 7段 。 學(xué)生口頭翻譯第 7段 。討論第 7段的大意 。 [交流點(diǎn)撥 ]第 6段是追懷先帝知遇之恩 ， 概括寫自己不顧危難 ， 二十多年來以效忠先帝為己任 。 第 7段側(cè)重寫先帝托孤后 ， 五年來自己竭忠盡慮地具體謀劃 。 這兩段的作用在于說明此次出師伐魏乃秉承先帝遺志 、 事在必行之舉 ， 同時(shí)也是 “ 我 ” 竭盡忠誠 ，
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