【總結(jié)】第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一養(yǎng)成親社會(huì)行為研考點(diǎn)·學(xué)易親社會(huì)行為是指謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會(huì)發(fā)展等社會(huì)行為。例????[2022·山西,19(7)]一道特殊的寒假作業(yè)教育部《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》出臺(tái)后,山西某初中積極落實(shí),
2025-06-20 17:43
【總結(jié)】第三單元 師長(zhǎng)情誼??構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一為什么要尊敬老師研考點(diǎn)·學(xué)易(1)教師是人類文明的主要傳承者之一;(2)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員,承擔(dān)教書育人的使命;(3)教師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心;(4)教師是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長(zhǎng)的引路人。有利于促進(jìn)師生
2025-06-20 17:42
【總結(jié)】第二單元 理解權(quán)利義務(wù)構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一公民基本權(quán)利?(1)政治權(quán)利和自由;(2)人身自由;(3)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與文化教育權(quán)利;(4)平等權(quán);(5)宗教信仰自由;(6)婦女、兒童和殘疾人等特定人群權(quán)利受到憲法和法律特殊保護(hù);等等。?研考點(diǎn)·學(xué)易(1)公民政治權(quán)利和自由包括選舉權(quán)和被選舉權(quán)、政治
【總結(jié)】第一單元 富強(qiáng)與創(chuàng)新構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一堅(jiān)持改革開放研考點(diǎn)·學(xué)易(1)改革開放解放和發(fā)展了社會(huì)生產(chǎn)力,極大增強(qiáng)了社會(huì)發(fā)展活力。我國(guó)逐步確立了公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,形成了各種所有制經(jīng)濟(jì)平等競(jìng)爭(zhēng)、相互促進(jìn)的新格局。國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)呈現(xiàn)空前繁榮景象。(2)隨著改革開放的不斷推進(jìn),我國(guó)逐步建立、完善了社會(huì)
【總結(jié)】第三單元 人民當(dāng)家作主構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度、依據(jù)、作用各是什么(1)內(nèi)容:以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展。(2)依據(jù):我國(guó)社會(huì)主義性質(zhì)和初級(jí)階段的基本國(guó)情。(3)作用:這一基本經(jīng)濟(jì)制度,促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展、綜合國(guó)力的增強(qiáng)和人民生活水平的提高,為人民當(dāng)家作主奠定了堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。?生產(chǎn)資料公有制是我
2025-06-21 05:58
【總結(jié)】第三單元 文明與家園構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一延續(xù)文化血脈研考點(diǎn)·學(xué)易(重要性)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的“根”,積淀著中華民族最深沉的精神追求,是中華兒女共同的精神基因,是中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí),為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。?、一脈相承的重要原因是什么中華文化雖歷經(jīng)滄桑而能薪火相傳、一脈相
【總結(jié)】中考一輪復(fù)習(xí)第四單元走進(jìn)法治天地知識(shí)圖譜一、生活需要法律?(為什么我們的生活需要法律?)(1)法律就在我們身邊。我們的生活與法律息息相關(guān)。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活加以規(guī)范和調(diào)整。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活
2025-06-20 14:01
【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地第九課第十課第九課法律在我們身邊一、生活需要法律?(為什么我們的生活需要法律?)(1)法律就在我們身邊。我們的生活與法律息息相關(guān)。我們?cè)谏钪行纬傻母鞣N社會(huì)關(guān)系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調(diào),而且需要法律來調(diào)整。每一部法律都是應(yīng)生活的需要而制定和頒布的,又對(duì)生活
2025-06-20 19:41
【總結(jié)】第四單元走進(jìn)法治天地考點(diǎn)一法律在我們身邊命題角度?生活需要法律(2022·原創(chuàng)題)方某,16歲,為尋找刺激,突發(fā)奇想給某機(jī)場(chǎng)撥打了“報(bào)警”電話,稱一架航班有炸彈。警方立即調(diào)動(dòng)了大批人員對(duì)機(jī)場(chǎng)進(jìn)行安全檢查,航班因此被延誤5個(gè)小時(shí),損失上百萬。方某因此被公安機(jī)關(guān)刑事拘留。上述材料告訴我們
2025-06-26 22:37
【總結(jié)】道德法治2022第一部分 河南中考考點(diǎn)過關(guān)第四單元走進(jìn)法治天地(七年級(jí)下冊(cè))知識(shí)導(dǎo)圖單元核心點(diǎn)法律的本質(zhì)、特征、作用,法治的地位、重要性,全面依法治國(guó)的總目標(biāo)和意義,未成年人需要特殊保護(hù),對(duì)未成年人的四種特殊保護(hù),樹立法律信仰。CONTENTS目錄PART04真題幫PART03方
2025-06-21 06:18
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件中小學(xué)課件
2024-12-07 13:36
【總結(jié)】第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則?構(gòu)知網(wǎng)·記易???研考點(diǎn)·學(xué)易考點(diǎn)一認(rèn)識(shí)社會(huì)秩序?社會(huì)秩序有哪些類別(1)社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種有序化狀態(tài)。(2)與人們?nèi)粘I铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場(chǎng)所秩序等。(1)社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家
【總結(jié)】第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任構(gòu)知網(wǎng)·記易考點(diǎn)一做負(fù)責(zé)任的人,能夠自覺履行對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任研考點(diǎn)·學(xué)易:責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。:責(zé)任來自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。(1)在社會(huì)生活的舞臺(tái)上,每個(gè)人都扮演著不同的角色,每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。(2)只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色,
2025-06-18 17:01
【總結(jié)】第四單元檢測(cè)題(時(shí)間:60分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共45分)1.有些同學(xué)拿別人的東西,要受到法律的制裁;沒有足夠的證據(jù)亂污蔑別人,要受到法律的制裁;正當(dāng)防衛(wèi)過當(dāng)?shù)榷紩?huì)受到法律的制裁或懲罰,這說明(A)A.生活與法律息息相關(guān)B.法律懲罰犯錯(cuò)誤的行為C.只要不違法,
2024-11-15 10:30