八年級語文下冊第一單元2白楊禮贊課件蘇教版(編輯修改稿)
2025-07-17 17:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 4段：那就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而實在是不平凡的一種樹。 第 6段：這就是白楊樹，西北極普通的一種樹，然而決不是平凡的樹。 第 8段：白楊樹實在是不平凡的， ?? 我贊美白楊樹，就因為 ?? 第 9段： ?? 我要高聲贊美白楊樹 ! 細節(jié)感悟 閱讀課文第二自然段，說說高原在作者眼中是什么樣的形象，作者寫高原的目的是什么？ 高原在作者眼中就是黃綠錯綜的一條大氈子。 寫白楊樹前先寫高原，目的有兩個。其一交代白楊樹的生長環(huán)境，襯托它傲然挺立的形象；其二暗寫陜甘寧邊區(qū)這個抗日根據(jù)地，為后文揭象征意義作鋪墊。 朗讀文章第 5段，找出體現(xiàn)白楊樹外形、色彩，風(fēng)格的詞。思考其中最關(guān)鍵、最重要的詞。它的含義又是什么？ 外形： 干 —— “筆直”； 枝 —— “絕無旁枝”“丫枝一律向上”“絕不旁逸斜出” ； 葉 —— “片片向上，幾乎沒有斜生” ； 色彩： “銀色”“淡青色”； 風(fēng)格： “倔強”，“直”“不折不撓”“力爭上游”。 最關(guān)鍵、最重要的詞： “力爭上游、倔強挺立”。 含義 ：它表現(xiàn)了白楊樹不僅外形美，內(nèi)在的精神更美。 朗讀文章第 7段，思考： （ 1）這一段用了哪些修辭方法？ （ 2）將四個反問句改成陳述句，朗讀并體會兩組句子的不同效果。 排比 反問 由外向內(nèi)，層層深入 揭示白楊樹的象征意義。 讓人由樹聯(lián)想到什么？ 讓人由白楊樹的樸質(zhì)、嚴(yán)肅、堅強，聯(lián)想到有相同特點的北方農(nóng)民。 由白楊樹的堅強不屈聯(lián)想到傲然挺立、守衛(wèi)家鄉(xiāng)的抗日軍民。 由白楊樹枝枝葉葉緊靠團結(jié)，力爭上游的精神，聯(lián)想到用血寫出新中國歷史的精神和意志。 四個反問句由外向內(nèi)，層層深入。
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