【摘要】第2課白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo)。,體味其中蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句。。上面四種植物都是我們常見(jiàn)的,他們各有風(fēng)姿,有挺拔的松、青翠的竹、亭亭的荷、幽香的梅。外觀、性格各有不同,但他們都有著自身高貴的內(nèi)在品質(zhì)。同學(xué)們,討論之后說(shuō)說(shuō)這些植物各象征什么品質(zhì)?走進(jìn)作者茅盾原名沈德鴻,字雁冰,1896年
2025-06-23 17:04
2025-06-23 17:01
【摘要】二白楊禮贊基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字無(wú)邊無(wú)垠.(yín)坦蕩如砥.(dǐ)倦?。?dài)懨.懨欲睡(yān)暈.圈(yùn)不折不撓.(náo)婆娑..
【摘要】二白楊禮贊基礎(chǔ)積累巧記一、字音字形1.識(shí)記生難字無(wú)邊無(wú)垠.(yín)坦蕩如砥.(dǐ)倦怠.(dài)懨.懨欲睡(yān)暈.圈(yùn)不折不撓.(náo)婆娑..
【摘要】白楊樹(shù)白楊禮贊茅盾作者簡(jiǎn)介茅盾,作家,社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。主要作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》,短篇小說(shuō)《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪?zhàn)印返?。其代表作《子夜》,是中?guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑,顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作方面的實(shí)績(jī)。交流感知用自己喜歡
2025-06-23 18:01
【摘要】白楊樹(shù)白楊禮贊茅盾作者簡(jiǎn)介茅盾,作家,社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻,字雁冰。浙江桐鄉(xiāng)人。主要作品有:長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》,短篇小說(shuō)《春蠶》、《秋收》、《殘冬》、《林家鋪?zhàn)印返取F浯碜鳌蹲右埂?,是中?guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑,顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說(shuō)創(chuàng)作方面的實(shí)績(jī)。交流感知用自己喜歡
【摘要】《白楊禮贊》教案 一、教學(xué)目標(biāo) (一)理解白楊樹(shù)的象征意義。 ?。ǘ┰谡w感知的基礎(chǔ)上找出富有感情的語(yǔ)句,體味其中蘊(yùn)涵的情感,賞析關(guān)鍵語(yǔ)句?! 。ㄈW(xué)習(xí)象征的藝術(shù)手法以及排比和反問(wèn)的修辭手法。 二、課時(shí)安排 2課時(shí) 三、教學(xué)過(guò)程 第一課時(shí) (一)創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課 ,讓學(xué)生對(duì)白楊樹(shù)有些感性認(rèn)識(shí)?! 。骸岸Y”,崇敬,題目的意思是懷著崇敬
2025-06-12 22:55
【摘要】 八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《白楊禮贊》說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委:大家上午好!我說(shuō)課的題目是《白楊禮贊》,說(shuō)課包括以下五個(gè)環(huán)節(jié):一說(shuō)教材;二說(shuō)教法;三說(shuō)學(xué)法;四、說(shuō)教學(xué)過(guò)程;五、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)。 一、說(shuō)教材...
2024-12-06 05:20
【摘要】白楊禮贊茅盾制作:如皋市新民初中郁建華關(guān)于寫(xiě)作背景?《白楊禮贊》寫(xiě)于1941年3月,那時(shí),正處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的相持階段。茅盾在1938年底到新疆學(xué)院文學(xué)院講學(xué),1940年3月到延安魯迅藝術(shù)學(xué)院講學(xué),后來(lái)離開(kāi)延安到重慶。這期間,他看到了國(guó)民黨反動(dòng)派消極抗日、積極反共的種種事實(shí),也欣喜地看到了廣大的北方軍民在共產(chǎn)黨
2024-11-10 12:36
【摘要】wnt2020(C)copyright1wnt2020(C)copyright2wnt2020(C)copyright3題白楊圖茅盾北方有佳樹(shù),挺立如長(zhǎng)矛。葉葉皆團(tuán)結(jié),枝枝爭(zhēng)上游。羞與楠枋伍,甘居榆棗儔。丹青標(biāo)風(fēng)骨,愿與子同仇。wnt2020(C)copyright4白楊禮贊(茅盾)
2024-11-22 19:30
【摘要】教學(xué)課題:2、《白楊禮贊》(茅盾)學(xué)科:語(yǔ)文備課組:初二語(yǔ)文課型:新授課主備人:周京華教學(xué)目標(biāo):1、整體感知課文內(nèi)容,理清作者思路。2、通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)形象的分析,理解白楊樹(shù)的象征意義。3、感受中華兒女樸質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)、力求上進(jìn)的精神和意志。教學(xué)重難點(diǎn):。。教學(xué)課時(shí)
2024-12-13 12:13
【摘要】白楊禮贊學(xué)習(xí)目標(biāo),通過(guò)對(duì)白楊樹(shù)具體形象的分析,掌握白楊樹(shù)的象征意義。、反問(wèn)的修辭手法的運(yùn)用。,體會(huì)作者情感。新課導(dǎo)入碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。大雪壓青松,青松挺且直。墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開(kāi)。走近作者【茅盾】(1896—1981),作家,社會(huì)活動(dòng)家。原名沈德鴻,字雁冰。浙
2025-06-23 22:07
【摘要】第一篇:八年級(jí)語(yǔ)文《白楊禮贊》(模版) 白楊禮贊 茅盾 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.在學(xué)過(guò)比喻的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)本文的象征手法,體會(huì)排比、反問(wèn)的修辭效果,初步了解散文“形散神不散”的特點(diǎn)。 2.理解和學(xué)習(xí)白楊樹(shù)...
2024-10-25 05:58
【摘要】第1課海燕學(xué)習(xí)目標(biāo)。。3、賞析海燕形象,領(lǐng)會(huì)作品的象征內(nèi)涵。4、在反復(fù)誦讀中,揣摩作品的語(yǔ)言和手法。高爾基前蘇聯(lián)偉大的文學(xué)家,社會(huì)主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。著名作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《母親》,自傳體三步曲《童年》《在人間》《我的大學(xué)》等。走進(jìn)作者背景介紹
2025-06-24 05:36