九年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元走向未來(lái)的少年第六課我的畢業(yè)季第1框?qū)W無(wú)止境習(xí)題課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 16:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 .②③ D.①②③④ D ，而且要堅(jiān)持在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。之所以要強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，原因有（ ） ①實(shí)踐出真知 ②通過(guò)實(shí)踐，可以了解客觀實(shí)際，把握事物的本來(lái)面目 ③在實(shí)踐中，我們可以完全正確認(rèn)識(shí)世界、改造世界 ④在實(shí)踐中，我們錘煉自己，豐富人生經(jīng)歷，完善自我，提升自身素質(zhì) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ D ，由于父母外出打工，爺爺奶奶管教不嚴(yán)，小亮開(kāi)始曠課逃學(xué)，后來(lái)發(fā)展到完全輟學(xué)，在社會(huì)上游蕩。班主任李老師上門(mén)勸學(xué)，他卻振振有詞：“上不上學(xué)是我自己的事，別人管不著！”小亮的言行（ ） ①錯(cuò)誤，公民應(yīng)該珍惜受教育的權(quán)利 ②正確，公民在行使自己的權(quán)利時(shí)，任何人都不能干涉 ③錯(cuò)誤，公民應(yīng)當(dāng)履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù) ④錯(cuò)誤，受教育既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù) A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ C 一、單項(xiàng)選擇題 (每小題 2分 ) ，下列對(duì)漫畫(huà)所示學(xué)習(xí)方式的理解，正確的有（ ） ①這是一種在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的方式 ②開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì) ③開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于促進(jìn)書(shū)本知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的深度融合 ④開(kāi)展研學(xué)旅行，有利于極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ A ，“終身學(xué)習(xí)”已經(jīng)成為一種生活方式?！敖K身學(xué)習(xí)”需要養(yǎng)成的幾個(gè)習(xí)慣是（ ） ①主動(dòng)學(xué)習(xí) ②自始至終不調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方式 ③堅(jiān)持不懈 ④培養(yǎng)敏感性 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ C （ ） ①學(xué)習(xí)不可能沒(méi)有壓力，有壓力才有動(dòng)力 ②過(guò)重的學(xué)習(xí)壓力，會(huì)造成過(guò)度緊張、焦慮，降低學(xué)習(xí)效率，甚至影響身心健康 ③沒(méi)有學(xué)習(xí)壓力或?qū)W習(xí)壓力過(guò)大都不利于學(xué)習(xí)效率的提高 ④我們應(yīng)增加學(xué)習(xí)的壓力，這樣就能保持學(xué)習(xí)興奮狀態(tài)，提高學(xué)習(xí)效率 A.①②③ B.①②③④ C.①③ D.②③ A ，考試焦慮現(xiàn)象更加明顯。某課題小組通過(guò)對(duì) 100位同學(xué)的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)考試成績(jī)與本人考試焦慮之間是有內(nèi)在聯(lián)系的，并得出下面曲線圖。該圖說(shuō)明（ ） ，考試成績(jī)?cè)嚼硐耄叱?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1