九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元能力測(cè)試卷習(xí)題課件語(yǔ)文版(編輯修改稿)
2024-07-17 16:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 建設(shè)成文明之路 ， 以文明交流超越文明隔閡、以文明互鑒超越文明沖突 ， 推動(dòng)各國(guó)相互理解、相互尊重、相互信任。________________________________________________________________________________________________________________________我 們 要將 “一 帶 一路 ”建成開放之路、 創(chuàng) 新之路、文明之路 二、閱讀理解。 (26分 )(一 )閱 讀 下面這首詞，完 成 8～ 9題 。 (7分 )采桑子[宋 ]歐陽(yáng)修 輕舟短棹西湖好，綠水逶迤，芳草長(zhǎng)堤，隱隱笙歌處處隨。 無風(fēng)水面玻璃滑，不覺船移，微動(dòng)漣漪，驚起沙禽掠岸飛。8． 試分析圖的上闋所描繪的圖景。 (4分 )________________________________________________________________________________________________________________________詞 的上 闋 從 視覺 和聽 覺 兩方面描寫了逶迤的 綠 水，芳草 長(zhǎng) 堤，笙歌 處處 ，一副清 麗 、恬靜、淡 遠(yuǎn) 的西湖春景 圖 9． 這 首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？(3分 )________________________________________________________________________________________________________________________(二 )閱 讀下面這首詩(shī)， 完 成10～ 11題 。 (8分 )折楊柳 ①[唐 ]楊 巨源水邊楊柳曲塵絲 ② ， 立 馬煩君折一枝。惟有春風(fēng)最相惜，殷勤更向手中吹?！咀ⅰ?① “ 折 楊柳 ” ， 樂 府歌曲名。 ② 曲塵絲：指顏色如酒曲般細(xì)嫩的柳葉。表達(dá)了 詩(shī) 人 對(duì) 西湖的喜 愛 和 贊 美之情，抒 發(fā) 了 詩(shī) 人流 連 山水的愉快(或悠然自得 閑 適 )之情。10． 全詩(shī)寫了哪些意象？主要表達(dá)了一種怎樣的情感？ (4分 )_________
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