【總結】同學們，大家好！走進生命的世界對比學習前（同意或不同意）觀點學習后（同意或不同意）自主學習（獨立完成，做在課堂作業(yè)本上，只寫答案）?生物的家族中有（）、（）、（）、（）和病毒五大類，其中（）的種類最多。
2025-06-17 12:42
【總結】觀察種子的結構——教學案例教學目標：1、了解綠色開花植物的生活史2、了解種子的外形和顏色特征3、掌握種子的結構，理解單子葉植物種子與雙子葉植物種子在結構上的相同點和不同點教學重點：種子的結構及各部分的功能教學難點：描繪種子的結構提前準備：1、綠色開花植物生活史掛圖、標本、多媒體課件。2、
2024-12-03 01:10
【總結】第三節(jié)吸收作用實驗一：清水清水濃鹽水濃鹽水清水濃鹽水實驗現(xiàn)象：泡在濃鹽水里的蘿卜條軟縮了；泡在清水里的蘿卜條更加硬挺。一、水分的吸收實驗證明：?植物細胞可以吸水，也可以失水。清水實驗二20%食鹽溶液30%食鹽溶液
2025-06-15 15:41
【總結】運輸作用散失水分吸收水分運輸水分木本植物莖的結構木本植物莖橫切裝片圖樹皮形成層髓木質部外側部韌皮部木本植物莖橫切示意圖木本植物莖的結構結構名稱功能樹皮外側部保護作用韌皮部內有起輸導作用的管道形成層具有分裂能力，
2025-06-14 07:50
【總結】第4章 生物體的結構層次第1節(jié) 細胞分化形成組織一二三一、組織的概念細胞 產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由許多形態(tài) ,結構、功能 的細胞聯(lián)合在一起形成的,組織就是由一種或多種細胞組合而成的 。?分化?相似?相同 &#
2025-06-16 12:22
【總結】復習回憶:你能試著描述細胞分裂的過程嗎？細胞分裂就是一個細胞分成細胞的過程。分裂的過程是先分成兩個，隨后分成兩份，每份各含有一個________，在原來的細胞中央形成新的；植物細胞最后還有新的_______形成。于是一個細胞就形成了兩個細胞。
2025-06-12 06:40
【總結】第5章綠色開花植物的生活方式?。?的氧化分解。?。光合作用的公式：二氧化碳+水淀粉(貯存能量)+氧氣光葉綠體原料是：產物是：場所是：條件是：物質轉換是：能量轉換是：二氧化碳、水淀粉、氧氣葉綠體
2025-06-13 12:06
【總結】一株玉米從出苗到結實的一生中，大約要消耗200Kg以上的水，大致情況如下：吸收的水中近99%的水哪去了？資料分析：%%%生長期中總吸水量204228g100%作為組成成分的水1872g維持生理過程的水250g202106g？第4節(jié)蒸騰作用植物的蒸騰失水乙甲
2025-06-17 12:19
2025-06-18 13:34
【總結】第5節(jié) 運輸作用一二三一、根吸收的水分和無機鹽在木質部中運輸察莖對水和無機鹽的運輸實驗中,將 ??的楊樹枝條進行相應的處理,甲剝掉 ?,乙不做任何處理,分別放在盛有 的錐形瓶中。將錐形瓶放在 、的地方1?h。
【總結】第3節(jié) 吸收作用一二三一、植物生活需要的水分主要是根從土壤里吸收的 ,擴大了根的 面積,成熟區(qū)是根吸收水分的主要部位。?細胞的細胞壁 ,細胞質 ,液泡 。一般情況下,根毛的細胞液濃度總是 土壤溶液濃度,于是,根毛細胞吸收土壤里的水分。?
【總結】第一章生命的世界第1節(jié)形形色色的生物(第一課時)探究一：學生討論：日常接觸到的生物及其生活環(huán)境。鳥兒在空中飛翔魚在水中游荷花生活在水中馬在草原上奔跑探究二：何為生物圈？大氣圈的底部：大氣層下層的對流層水圈的
2025-06-12 12:06
【總結】復習回憶:你能試著描述細胞分裂的過程嗎？細胞分裂就是一個細胞分成細胞的過程。分裂的過程是先分成兩個，隨后分成兩份，每份各含有一個，在原來的細胞中央形成新的；植物細胞最后還有新的形成。于是一個細胞
2025-06-17 12:20
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