【總結】弗蘭西斯·培根(英)英國著名的唯物主義哲學家和科學家。他在文藝復興時期的巨人中被尊稱為哲學史和科學史上劃時代的人物。馬克思稱他為“英國唯物主義和整個現代實驗科學的真正始祖”。同時,他還是一位杰出的散文家。最著名的傳世之作就是《論人生》。弗蘭西斯·培根(英國)(1
2025-06-15 02:06
2025-06-18 07:46
【總結】美,甘也。從羊從大。美與善同意。4.得意。;好看。;好。?!掇o?!?、色、聲、態(tài)的好。。;好事。;稱美。;稱心。。美是社會實踐的產物。
【總結】季羨林一、新課引入創(chuàng)設情境,激趣導入。,在學習和生活中,我們常常羨慕一些成功人士。我們羨慕科學家們?yōu)槿祟愖鞒龅木薮筘暙I;我們羨慕作家們寫出優(yōu)秀的作品;我們羨慕奧運冠軍們登上了最高領獎臺……可我們有沒有想過,他們是如何成功的呢?他們成功需要具備哪些條件呢?他們成功背后有哪些故事呢?我們除了羨慕之外還應做些什么呢?下面
2025-06-21 03:00
【總結】議論文幻想是美麗的10同學們,你們愛幻想嗎?幻想,聽起來好像總是不切實際的,但是,事實真的是這樣的嗎?所有的幻想都是不能實現,毫無意義的嗎?今天,就讓我們來學習本篇文章。1、學習并掌握本文的論證手法。2、引導學生提升精神境界。3、品味文章的語言。(重點)(難點)何塞?埃切加賴(1832-
2025-06-14 06:31
【總結】設置情境導入新課《現代漢語詞典》對“智慧”的解釋是:辨析判斷,發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實智慧是一種境界:廣闊的胸懷、淵博的知識、幽默的語言……智慧無處不在,又處處隱藏。智慧和學問之間有怎樣的關系呢?今天我們一起學習羅家倫的《學問和智慧》。●給下列劃線字注音:譬如犀銳
2025-06-18 06:39
【總結】表明話題,包含“學問和智慧有什么關系?”、“我們對這兩者應采取什么態(tài)度?”等論題.學習目標詞語積累梳理結構練一練難句理解學法總結學習目標?1、理解作者觀點,把握學問和智慧的關系。?2、品位作者典雅富麗、豐富多彩的語言。?3、學習文章嚴謹的論述結構和多重的論證方法。掌握詞語?
2025-06-18 06:14
2025-06-15 02:05
【總結】設置情境導入新課《現代漢語詞典》對“智慧”的解釋是:辨析判斷,發(fā)明創(chuàng)造的能力。其實智慧是一種境界:廣闊的胸懷、淵博的知識、幽默的語言……智慧無處不在,又處處隱藏。智慧和學問之間有怎樣的關系呢?今天我們一起學習羅家倫的《學問和智慧》?!窠o下列劃線字注音:譬如犀銳
【總結】學問和智慧羅加倫教學目標1、理解學問與智慧的區(qū)別與聯(lián)系;2、繼續(xù)學習對比論證與舉例論證的方法;3、體會雋美的語言并注意語言積累檢查預習?讀準字音,看清筆畫:陶冶寸積銖累大窾矻矻窮年探驪得珠犀銳閱讀課文,理清文章
2025-06-14 06:26
2025-06-18 06:02
【總結】吳晗:浙江義烏人,中科院哲學社會科學部學部委員,是現代明史研究的開拓者和奠基者之一。中國現代著名歷史學家、社會活動家。主要作品有《投槍集》、《燈下集》、《春天集》、劇本《海瑞罷官》等。,講道理的文章。()、()、()。(
2025-06-20 14:09
【總結】一個車夫能跟作家成為朋友嗎?一個幸運的人會怎樣對待不幸的人呢?信賴真的能創(chuàng)造出美好的境界嗎?今天,就讓我們跟著楊絳,一起走近《老王》,解開心中的謎團。導入新課人力車夫?知識與能力:1、理解、積累重點詞語。熟讀課文,了解敘述、描寫等表達方式。2、品味作者平淡簡潔而富有表現力的語言。3、
2025-06-20 23:37
2025-06-20 23:25