20xx年秋七年級語文上冊4古代詩歌四首教學(xué)課件新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 14:50 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 常凄切動(dòng)人，這樣的 “ 暮春 ” 在古詩中是一個(gè)花與淚同落的季候，這就奠定了全詩傷感的基調(diào)。 3.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”這一名句運(yùn)用了什么修辭手法？這樣寫有什么好處 ? 擬人。明月有了人性，能將“愁心”帶給遠(yuǎn)方的朋友，詩句生動(dòng)形象地表達(dá)了詩人的憂愁和無奈，以及對友人的關(guān)切之情。 詩人通過豐富的想象，變抽象為形象，給予抽象的“愁心”以物的屬性，它竟會隨風(fēng)逐月到夜郎西。詩人以形象的思維方式，通過對景物的描寫，表達(dá)了對友人不幸遭遇的深切同情的思想感情，同時(shí)也抒發(fā)了對官場傾軋的憎惡。 “思考探究”第一、 二題。 《次北固山下》和《天凈 沙 ?秋思》。 聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄 首句寫景點(diǎn)時(shí)令 —— 飄零之感 次句敘事表驚悉 —— 遷謫之遠(yuǎn) 后兩句抒情表牽掛 —— 情深意長 對遭遇同情 對官場憎惡 第二課時(shí) 次北固山下 古代的交通是很不發(fā)達(dá)的，因此，流落他鄉(xiāng)或在外謀職的人是很難定期回家的，自然會產(chǎn)生故園之思，因此，表達(dá)思鄉(xiāng)之苦就成為古代詩歌中的一個(gè)重要的主題。今天，就讓我們來共同學(xué)習(xí)一下，唐代詩人王灣的《次北固山下》，來共同感受一下詩人那種濃濃的鄉(xiāng)愁。 王灣，生卒年不詳，洛陽(今屬河南 )人，唐代詩人。先天元年 (712)中了進(jìn)士，官洛陽尉。早有文名，往來于吳楚間，不得歸家，故有此作。其詩流傳不多。 。 次，停宿。北固山，在今天江蘇鎮(zhèn)江北，三面臨江，形勢險(xiǎn)要，號稱“天下第一江山”。 ，把握五言詩的誦讀節(jié)奏。 五言詩一般是三個(gè)節(jié)拍，“二二一”或“二一二”。如“客路 /青山 /外，行舟 /綠水 /前。 …… 海日 /生 /殘夜，江春 /入 /舊年 …… ”。 ？四聯(lián)之間有怎樣的關(guān)系？ 首聯(lián) :寫旅途中所見的大江兩岸的景色。“青山”指北固山，“客路”即旅人前行的路。頷聯(lián) :寫船上所見景色?！捌健薄伴煛薄罢薄皯摇彼淖钟玫煤?:“潮平”，兩岸才顯得寬闊 ?！帮L(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢?！俺逼健本?，又是為頸聯(lián)中“江春”句作鋪墊。 頸聯(lián) :既寫景又點(diǎn)明了時(shí)令。“殘夜”指夜將盡而未盡之際。殘夜而東方海日已升，舊年而江上已是春天 ── 時(shí)間過得這么快，怎能不令人感慨 !這兩句不僅寫景逼真，敘事確切，而且表現(xiàn)出具有普遍意
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