【總結】北冥有魚,其名為鯤(kūn)。鯤之大,不知其幾千里也;化而為鳥,其名為鵬。鵬之背,不知其幾千里也;怒而飛,其翼若垂天之云。是鳥也,海運則將徙于南冥。南冥者,天池也。齊諧者,志怪者也。諧之言曰:“鵬之徙于南冥也,水擊三千里,摶(tuán)扶搖而上者九萬里,去以六月息者也。”野馬
2025-06-17 16:50
【總結】從前有一天,莊周夢見自己變成了蝴蝶,一只翩翩起舞的蝴蝶。自己非??鞓罚迫蛔缘?,不知道自己是莊周。一會兒夢醒了,卻是僵臥在床的莊周。不知是莊周做夢變成了蝴蝶呢,還是蝴蝶做夢變成了莊周呢?這則寓言是表現(xiàn)莊子齊物思想的名篇。莊子認為人們如果能打破生死、物我的界限,則無往而不快樂。它寫得輕靈飄渺,常為哲學家和文學家所引用。一.定向導學
2025-06-21 03:47
【總結】《北冥有魚》教學設計課題北冥有魚單元第六單元學科語文年級八年級學習目標說明道理的方法。、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。。文言句式。重點。、意境開闊、富于浪漫色彩的寫作風格。難點理解莊子追求絕對自由的人生觀。教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設計
2024-12-08 10:35
【總結】八年級下冊語文《北冥有魚》教案 八年級下冊語文《北冥有魚》教案 教學目標 1、正確、流利、有感情的朗讀課文。 2、學生初步了解鯤、鵬是什么樣的動物,了解課文表現(xiàn)了鯤鵬什么樣的情...
2024-12-06 05:08
【總結】第六單元21《莊子》二則語文要素學習目標1.積累文中常見的文言詞語,整體把握課文大意。2.體味人物對話時的語氣,理解課文中兩則寓言闡述的道理。語文要素語文要素【要素1】課文鏈接寓言是文學體裁的一種,用假托的故事或自然物的擬人手法來說明某個道理或教訓
2025-06-12 00:40
2025-06-12 00:37
【總結】賣炭翁白居易1.有感情地朗讀、背誦并默寫《賣炭翁》。了解作者和作品的寫作背景。2.積累字詞,通過反復朗讀,體會詩人的情懷。3、理清故事情節(jié),理解文言內容。二、自學指導:?白居易(772846),字樂天,自號香山居士,是杜甫乊后唐朝癿又一杰出癿現(xiàn)實主義詩人,是唐代詩人中作品最多癿一個。他主張
2025-06-21 00:58
【總結】賣炭翁白居易學習目標1、有感情地朗讀并背誦課文(重點)2、復述故事,說說文中的人物形象3、結合相關背景,說說作者的思想感情?白居易(772846),字樂天,自號香山居士,是杜甫之后,唐朝的又一杰出的現(xiàn)實主義詩人,是唐代詩人中作品最多的一個。他主張“文章合為時而著,詩歌合為事而作?!?/span>
2025-06-21 00:57
【總結】賣炭翁我們七年級學過癿《賣油翁》,同學們還記得嗎?賣油翁癿自信、從容、沉穩(wěn)給我們留下了深刻癿印象,今天我們學習《賣炭翁》,這個賣炭翁又會給我們留下怎樣癿印象呢?1、有感情地朗讀詩歌。2、品味詩中癿描寫。3、理解詩歌內容,感受白居易同情百姓疾苦癿思想感情。白居易,字樂天,晚年號香山居士
【總結】21《孟子》二章富貴不能淫,熟悉文體。,把握寫法。學習目標新課導入l天時不如地利,地利不如人和。l民為貴,社稷次之,君為輕。l權,然后知輕重;度,然后知長短。l老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。孟子語錄:走近作者作者孟子名軻字子輿朝代戰(zhàn)國評價
2025-06-14 23:03
2025-06-14 23:09
【總結】韓愈馬說1、說說作者韓愈2、識記“說”這種文體的特點(重點)3、熟讀課文,讀出語感,能說出文句意思,識記文言實詞、虛詞。(重點)4、初步感知文章大意(重點、難點)學習目標課時1識記識記聽讀課文,把握節(jié)奏35分鐘
2025-06-12 12:23