【總結】1課前檢測:__.同種生物同一性狀的不同表現形式叫做______.和_________組成的;每條染色體上一般只有個DNA分子,而每個DNA分子上有_____控制_________的基本單位----.控制,成對的
2024-11-19 08:26
【總結】?復習回顧?1、根尖的結構由頂端向上依次是____、_____、_______、________。?2、根能不斷長長的原因是____________。?3、根生長最快的部位是________。?4、根吸收水分和無機鹽的部位:____、___。其中主要部位是_____,與這一功能相適應的特點是
2025-06-17 04:28
【總結】第三節(jié)果實和種子的形成傳粉和受精子房慢慢膨大起來結合課本上探究計劃的制定請同學們討論以下幾個問題1、測量幼果的體積采用()方法,小組合作完成具體的操作過程?(提示:注意方法要簡便,準確性高)2、想一想,采用()方法記錄觀察的結果。為了遵循變量唯一性原則
2025-06-13 05:53
2025-06-13 06:23
【總結】回顧舊知:1、青蛙的發(fā)育過程:有()、()、()、()四個階段。2、兩棲動物的幼體用()呼吸,生活在()中;成體生活在()中,也可以生活在()上,用()呼吸,兼用()輔助呼吸。3、兩棲動物是(
2025-06-17 12:33
2025-06-17 12:19
2025-06-16 22:07
【總結】溫故而知新:??、分裂和早期胚胎的發(fā)育的場所像不像第一節(jié)遺傳的物質基礎第四章生物的遺傳和變異自主學習:閱讀P92和P93完成下列各題:1._______和______是生物界普遍存在的自然現象。2.各種生物通過___________既能使物種的形狀基本上保持穩(wěn)定,又能向前
【總結】第四章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳的物質基礎(93-96)第二節(jié)性狀的遺傳(98-102)周四下午生物自習安排一、背熟課本第四章第一、二內容,時間15分鐘。二、背金榜P44、47的主干梳理、疑難點撥,時間10分鐘。三、看金榜第四章一、二的習題,時間10分鐘。四、做《基礎訓練》P16-49的的習題,
2025-06-20 02:33
【總結】第三節(jié)走向成熟青春期的少年像一朵嬌嫩艷麗的花朵,在享受陽光雨露的同時,也可能會經受狂風暴雨。艷麗的花朵可能結出豐碩的果實,也可能半路“夭折”。我們應該怎樣綻放自己青春的花朵呢?。。、穩(wěn)定的情緒。強身健體,不偏食、不挑食,適量多攝取蛋白質和鈣、磷等含量豐富的食物。、立、走姿勢駝背脊椎青少年骨中的有機物含量比成年人多,骨
2025-06-20 22:09
【總結】第五節(jié)根的結構和功能自主學習??????一、根的生長1、根的分類(1)主根:由胚根發(fā)育成的根。(2)側根:主根上生出的根。(3)不定根:莖、葉等部位生出的根。2、根系(1)直根系:有一條比較長而粗壯的主根,在主根周圍長出一些細而短的側根。
2025-06-13 05:54
【總結】第六節(jié)芽的類型和結構【自學探究】芽的類型閱讀課本第33頁第二、三、四自然段,回答下列問題:(在課本標出并理解好)1、按照芽的著生位置的不同,可以把芽分為哪幾種類型?什么是頂芽?什么是側芽?(結合圖—29)2、按照將來發(fā)育結果的不同,可以把芽分為哪幾種類型?(結合圖—30)3、枝芽、花芽、混合芽將來分別發(fā)育成什么?
2025-06-12 12:22
【總結】復習搶答:1、在圖中指出并說出果蠅的發(fā)育經過哪幾個階段?2、果蠅的發(fā)育類型是什么?說出其概念。3、哪些昆蟲的發(fā)育屬于此類型?蟬蝗蟲蟋蟀螻蛄第二章動物的生殖和發(fā)育第一節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育(1)、蝗蟲的發(fā)育過程經過哪幾個時期?(2)、蝗蟲的幼蟲和成蟲在外部形態(tài)和
【總結】昆蟲的生殖和發(fā)育激趣導入情境導入視頻欣賞:蝴蝶飛舞蝴蝶被稱為“流動的花朵“,它靈動的姿態(tài),炫目的色彩讓我們喜愛丌已。從生物學的角度來說,蝴蝶飛舞跟什么過程有關?下面就讓我們一起來探究蝴蝶的奧秘吧!激趣導入探究質疑在豐富多彩的動物世界里,各種動物都以其獨特的
2025-06-20 13:12
【總結】1、綠色開花植物有六大器官,按照功能分為兩大類:根、莖、葉是器官;花、果實、種子是器官。2、種子的主要結構是,它是由發(fā)育來的,因此用種子繁殖屬于生殖。其特點是:
2025-06-20 00:10