【總結】1、綠色開花植物有六大器官,按照功能分為兩大類:根、莖、葉是器官;花、果實、種子是器官。2、種子的主要結構是,它是由發(fā)育來的,因此用種子繁殖屬于生殖。其特點是:
2025-06-20 00:10
【總結】第六節(jié)芽的類型和結構【自學探究】芽的類型閱讀課本第33頁第二、三、四自然段,回答下列問題:(在課本標出并理解好)1、按照芽的著生位置的不同,可以把芽分為哪幾種類型?什么是頂芽?什么是側芽?(結合圖—29)2、按照將來發(fā)育結果的不同,可以把芽分為哪幾種類型?(結合圖—30)3、枝芽、花芽、混合芽將來分別發(fā)育成什么?
2025-06-12 12:22
【總結】第三節(jié)鳥的生殖與發(fā)育鳥的生殖發(fā)育經歷哪些過程?一、鳥的生殖筑巢求偶軍艦鳥孔雀丹頂鶴交配體內受精體外受精抱對受精過程脫離了水的限制鳥卵蛙卵產卵保護,減少水分的散失分組實驗:觀察雞卵的結構1、取一枚雞蛋,放在實驗臺上輕輕觸碰一
2025-06-16 22:10
2025-06-17 04:24
【總結】昆蟲的生殖和發(fā)育激趣導入情境導入視頻欣賞:蝴蝶飛舞蝴蝶被稱為“流動的花朵“,它靈動的姿態(tài),炫目的色彩讓我們喜愛丌已。從生物學的角度來說,蝴蝶飛舞跟什么過程有關?下面就讓我們一起來探究蝴蝶的奧秘吧!激趣導入探究質疑在豐富多彩的動物世界里,各種動物都以其獨特的
2025-06-20 13:16
2025-06-18 08:04
【總結】第四節(jié)種子的萌發(fā)(第二課時)種子的萌發(fā)過程第四單元第一章綠色開花植物的一生1、描述種子萌發(fā)的過程,說出種子結構與幼苗各部分的對應關系;2、嘗試用抽樣檢測的方法測定種子的發(fā)芽率。種子的萌發(fā)過程閱讀課本“種子萌發(fā)的過程”的內容,思考以下問題:1、萌發(fā)過程
2025-06-13 05:53
【總結】性狀的遺傳1、識別生物的性狀和相對性狀,舉例說出身邊生物的性狀和相對性狀;2、舉例說出顯性基因、隱性基因,顯性性狀、隱性性狀的概念及關系;3、用遺傳圖解說出親代與后代的基因組成和性狀表現。學習目標(重點)(重點)(難點)合作競學(一)任務:同桌兩人合作快速在課本上找出
2025-06-14 01:48
【總結】1子房2345傳粉和受精完成以后,____、____、____以及雌蕊的_____和_____一般都會逐漸凋落,雌蕊的____卻逐漸膨大起來?;ㄝ嗷ü谛廴镏^花柱子房子房壁胚珠果皮種子果實發(fā)育發(fā)育胚珠610
【總結】我是從哪里來的?男性生殖系統(tǒng)正面圖女性生殖系統(tǒng)正面圖1、男、女性的主要生殖器官是什么?它們的功能是什么?2、兩性生殖細胞各有什么特點?在哪里結合?165432學習目標說出胚胎發(fā)育的的大體過程以及其營養(yǎng)的獲得途徑(重點、難點)自學指導請同學們認真閱讀課本P73—75的內容,思考下列問題:(
2025-06-13 01:51
2025-06-14 01:50
【總結】第一節(jié)花的結構與類型春季的蘭花夏季的荷花秋天的菊花冬天的梅花一年四季我們都能看到許多植物的花,它們五顏六色、千姿百態(tài),是人們的生活充滿了詩情畫意。而對植物本身來說,它的結構與其功能密切相關。?通過觀察花的結構,能準確概述植物花的基本結構;?通過觀看圖片、資料,能描述花的類型和區(qū)別;?通過本節(jié)課的學習,認同花的結構與功
2025-06-15 21:52
【總結】生物的變異生物體之間以及之間存在著的現象,這就是生物的變異。親代與子代子代的個體差異生物變異的概念(重點)閱讀教材107頁內容完成助學88頁自主學習中的目標1(2分鐘)一母生十崽,連母十個樣短腿的安康羊
2025-06-20 14:17
【總結】第四單元物種的延續(xù)第四章生物的遺傳和變異第四節(jié)生物的變異?變異的類型及意義變異存在于不同種生物之間變異存在于同種生物之間?生物的變異是普遍存在的?概念:生物學上把的子代與親代之間,以及子代的不同個體之間存在著差異現象叫做變異。?變異的類型及意義:一對綠鸚鵡的四個羽色不同的子女
2025-06-13 12:06
【總結】第一章第一節(jié)花的結構和類型百合花南瓜花美人蕉的花花生的花紅香玉花__3花藥花絲雄蕊花柄萼片花瓣子房花柱柱頭雌蕊花托花的結構有黏性接受花粉連接柱頭和
2025-06-17 12:33