八年級道德與法治上冊第一單元走進社會生活第一課豐富的社會生活第一框我與社會課件1新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 13:24 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 何理解的？ 個人是社會的有機組成部分。如果把個人看成點，把人與人的關系看成線，那么，由各種關系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個人都是社會這張“大網(wǎng)”上的一個“結點”。 我是學生 我是鄰居大哥哥 我是消費者 ？請你寫出至少四個身份。 ，為什么身份不同？ ，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學的父母、學校的校工，你分別應該怎樣介紹？ 在不同的社會關系中，具有不同的身份。 在家里，他們的身份是父母的孩子 在小區(qū)里，他們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居 在車上，他的身份是乘客 在學校，他們的身份是老師的 學生、同學的同學 演一演 同學之間分組、分角色扮演不同的身份分別作自我介紹，感受一下不同身份的不同社會關系！ 居民 鄰居 公民 同學 老鄉(xiāng) 朋友 親屬 行人 學生 女兒 妹妹 消費者 我 人的身份是通過社會關系確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。 個人與社會的關系怎樣？ ①我們都是社會的一員，個人是社會的有機組成部分。人們在社會交往過程中形成了各種社會關系。 ②人的身份是在社會關系中確定的。在不同的社會關系中，我們具有不同的身份。 血緣關系 業(yè)緣關系 以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系，如同學、同事等。 地緣關系 由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。 由于婚姻戒生育而形成的人與人乊間的關系，如家庭、家族成員乊間的關系和親戚關系。 從社會關系建立的基礎可分為血緣關系、地緣關系和業(yè)緣關系。 （ 1）血緣關系 以血親或生理聯(lián)系為基礎而形成的社會關系。 （ 2）地緣關系 直接建立在人們空間與地理位置關系基礎上的社會關系。 （ 3）業(yè)緣關系 以人們廣泛的社會分工為基礎而形成的社會關系。 同學 同事 ，我和爸爸媽媽從北京回來陪爺爺奶奶一起過節(jié)。 ，小區(qū)里的老鄉(xiāng)、鄰居們共同丼辦賞月活動，慶祝中秋佳節(jié)。 。 判斷下列社會關系 血緣關系 地緣關系 業(yè)緣關系 廚師 同學 媽媽 我 老師 外婆 外公
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