八年級道德與法治上冊第一單元走進(jìn)社會生活第一課豐富的社會生活第2框在社會中成長課件2新人教版(編輯修改稿)
2025-07-17 12:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 養(yǎng)。 社會 二、養(yǎng)成親社會行為 ？ 合作探究 青少年處于走向社會的 關(guān)鍵時期 ,我們應(yīng)該樹立 積極的生活態(tài)度 ,關(guān)注社會 ,了解社會 ,服務(wù)社會 ,養(yǎng)成 親社會行為 。 謙讓、分享、幫助他人、關(guān)心社會發(fā)展等親社會行為 ， 有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣 ， 塑造健康的人格 ， 形成正確的價值觀念 ， 獲得他人和社會的接納與認(rèn)可。 哪些？ ？ 親社會行為在人際交往和社會實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動了解社會，關(guān)注社會發(fā)展變化，積極投身于社會實(shí)踐。在社會生活中，我們要遵守社會規(guī)則和習(xí)俗，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。 ？ 參與社會的過程，既是體驗(yàn)社會生活的過程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過程。我們只有主動關(guān)心社會，積極融入社會，傾力奉獻(xiàn)社會，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。 課堂訓(xùn)練 1. “我們吃別人種的糧食 ,穿別人縫的衣服 ,住別人造的房子。我們的大部分知識和信仰都是別人創(chuàng)造的 ,由別人傳授給我們的 ……”對此正確的理解是 ( ) 養(yǎng) B
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