八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元走進(jìn)社會(huì)生活第一課豐富的社會(huì)生活第一框我與社會(huì)課件1新人教版-文庫吧資料
2025-06-26 13:24本頁面
【正文】 地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。 從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。 地緣關(guān)系 由于地域上的鄰近和日常生活的交往而形成的關(guān)系，如同鄉(xiāng)、鄰居等。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。人們?cè)谏鐣?huì)交往過程中形成了各種社會(huì)關(guān)系。在不同的社會(huì)關(guān)系中，我們具有不同的身份。 ，為什么身份不同？ ，如未曾謀面的親戚、爸爸的同事、同學(xué)的父母、學(xué)校的校工，你分別應(yīng)該怎樣介紹？ 在不同的社會(huì)關(guān)系中，具有不同的身份。如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。 ——亞里士多德 人的本質(zhì)不是單個(gè)人所固有的抽象物，在其現(xiàn)實(shí)性上，它是一切社會(huì)關(guān)系的總和。 生產(chǎn)中的關(guān)系：老板與員工 買家與賣家 發(fā)明者與使用者。 討論：關(guān)注社區(qū)治理，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，為此我們中學(xué)生需要做些什么？ ?關(guān)愛大自然，合理利用自然資源 ； ?關(guān)心身邊生活中的實(shí)際問題 ， 為解決實(shí)際問題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策 。 2022年 6月5日開始，我市各中小學(xué)來到巴音花，實(shí)地參觀，感受家鄉(xiāng)的巨大變化，也引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)。 隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高，我們的社會(huì)生活空間不斷延展，我們會(huì)與越來越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富，認(rèn)識(shí)越來越深刻。 8月 3日 在報(bào)紙上看到我國(guó)航天事業(yè)發(fā)展的紀(jì)實(shí)報(bào)道，我心潮澎湃，對(duì)航天人的奉獻(xiàn)精神感到由衷敬佩。 7月 16日 我今天到科技館的兒童樂園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來玩耍的小朋友。 感受社會(huì)生活 走進(jìn)農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞作 感受社會(huì)生活 來到工廠，看到工人在有條不紊地工作 感受社會(huì)生活 步入商場(chǎng)，琳瑯滿目的商品映入眼簾 感受社會(huì)生活 參觀博物館，豐富的展品令人震撼 感受社會(huì)生活 觀看天安門廣場(chǎng)升旗儀式，感受到身為中國(guó)人的自豪 一幅幅生動(dòng)的社會(huì)生活畫卷在我們 面前展開，我們的社會(huì)生活絢麗多彩。 有一個(gè)詞叫 “ 自給自足 ” ，請(qǐng)思考： ⒈在現(xiàn)代社會(huì)，能夠做到 “ 自給自足 ” 嗎？ ⒉我們的生活有哪些方面和社會(huì)相關(guān)？ 么樣的聯(lián)系？ 運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn) 閱讀第 2頁四個(gè)情境，回答：
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1