【總結(jié)】做一個(gè)社會(huì)的人第五課第2站自主學(xué)習(xí)、合作釋疑。1、社會(huì)化的基本要求是什么?重要途徑是什么?最高境界是什么?2、怎樣做一個(gè)社會(huì)化的人?3、做一個(gè)社會(huì)化的人,青少年學(xué)生應(yīng)怎樣做?你說我說大家說。1、想一想:在生活中我們?nèi)绾蜗蛩吮硎居押茫?、你是怎樣與人交往的?你認(rèn)為應(yīng)如何建立良好的人際關(guān)系?實(shí)踐園地:
2024-11-30 08:20
【總結(jié)】第2站融入社會(huì)請(qǐng)你說一說人與人之間為什么要握手?一、與人交往,并建立良好的人際關(guān)系社會(huì)化的基本要求1、與人溝通的必要性(1)與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們向社會(huì)化邁出的第一步。(2)與人交往溝通,它使我們走出自我封閉的內(nèi)部世界,向外部世界開放。(3)我們每個(gè)人的社會(huì)化程度,取決于我們的社會(huì)關(guān)系的范圍
2024-11-30 15:47
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)主備:梁海霞審閱:班級(jí):姓名:時(shí)間10-14課題:第五課第2站做一個(gè)社會(huì)的人教師寄語:社會(huì)是人群的集合體,而不是他們各自本身。---孟德斯鳩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)會(huì)與人交往、建立良好的人際關(guān)系。關(guān)注、了解、服務(wù)、奉
2024-12-09 08:16
【總結(jié)】第5課跨越代溝感激父母知識(shí)整理知識(shí)概覽來源。生命是父母給予我們的最大恩惠,是父母把我們帶到人世間。最好守護(hù)者。父母在精神上、感情上給我們的支撐,是誰也代替不了的。是父母使我們感受到生命的美好,體味到生命的豐富內(nèi)容。老師。我們在對(duì)父母的學(xué)習(xí)和模仿中逐漸走向個(gè)性的獨(dú)立。是父母愛的滋潤,使我們的心靈中注滿流淌不盡的愛泉。
2025-06-12 04:06
2025-06-12 00:48
【總結(jié)】第2站融入社會(huì)班級(jí):__________姓名:__________學(xué)號(hào):__________教師寄語:落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花一、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):掌握人社會(huì)化的基本要求、重要途徑和最高境界。2、能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生感受、體驗(yàn)、參與社會(huì)公共生活的能力,積極服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
2024-12-08 00:06
【總結(jié)】我與社會(huì)第五課第1站自主學(xué)習(xí)、合作釋疑。1、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么?2、什么是社會(huì)化?一、自主學(xué)習(xí)、合作釋疑。1、個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系是什么?2、什么是社會(huì)化?活動(dòng)一:看教材第55頁的社會(huì)關(guān)系網(wǎng)狀圖,問:這個(gè)關(guān)系網(wǎng)說明了什么?討論:①我們的生活有哪些方面和社會(huì)相關(guān)。
2024-11-19 10:59
【總結(jié)】第二站融入社會(huì)第五課積極投身社會(huì)有人認(rèn)為,個(gè)人可以完全脫離社會(huì)而生存,英國小說《魯賓遜漂流記》中的主人公羅索·魯濱遜就是最好的例證.想一想:不能,因?yàn)樗_始賴以生存的技能,物品如槍、刀、糧食、種子等都是從人類社會(huì)得來的,他之后的二十多年生活都是以此為基礎(chǔ)的,而他對(duì)家鄉(xiāng)的思念也證明了他
【總結(jié)】第五課積極投身社會(huì)第2站融入社會(huì)活動(dòng):教材49頁的思想驛站?想一想:?在生活中我們是如何向他人表示友好?1、微笑、打招呼2、待人真誠,實(shí)事求是,謙和禮貌。。。。。。一、與人交往,并建立良好的人際關(guān)系為什么??1、人際關(guān)系的含義?是我們與他人之間在心靈上的距離,體現(xiàn)
【總結(jié)】做一個(gè)社會(huì)的人中國青少年網(wǎng)癮報(bào)告指出:網(wǎng)癮青少年中“平常不主動(dòng)與人交往”的比例明顯高于非網(wǎng)癮青少年。在非網(wǎng)癮青少年中,有%的青少年“平常不主動(dòng)與人交往”;而在網(wǎng)癮青少年中,這一比例達(dá)到%。思考:網(wǎng)癮青少年的人際交往現(xiàn)狀給我們什么啟示?參考答案:與人交往溝通,是我們的社會(huì)需要,也是我們向社
2024-12-03 00:12
【總結(jié)】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)主備:梁海霞審閱:班級(jí):姓名:時(shí)間10-13課題:第五課第1站我與社會(huì)教師寄語:社會(huì)是人群的集合體,而不是他們各自本身。---孟德斯鳩【學(xué)習(xí)目標(biāo)】了解人的發(fā)展離不開社會(huì),每個(gè)人都是社會(huì)的一員,都有一個(gè)社會(huì)化的過程
2024-11-19 08:01
【總結(jié)】孝敬父母知識(shí)整理知識(shí)概覽父母與子女兩代人之間的差別,也表現(xiàn)為社會(huì)生活中青年一代與老一代之間的差別。,都是值得我們學(xué)習(xí)的寶貴財(cái)富。我們應(yīng)尊重他們,從他們的經(jīng)驗(yàn)中吸取人生智慧。,哺育我們成長,對(duì)我們生命的成長傾注了許多的心力與關(guān)愛,使我們長大成人。我們要回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩,對(duì)父母盡到孝心。,代溝都是存在的。在遇到
【總結(jié)】第4課共同建設(shè)集體集體與我王濛跪謝溫哥華冬奧會(huì)女子短道速滑500米決賽中,王濛以43秒048的成績奪得中國在本屆冬奧會(huì)上第二枚金牌,成為中國冬奧歷史上第一位成功衛(wèi)冕的冠軍。沖過終點(diǎn),王濛迅速滑向教練李琰所在的方向,來到教練面前,她長久地跪在冰面上,并叩了兩個(gè)頭。對(duì)于感動(dòng)世界的跪謝,王濛說:“這是我感謝教練的
2025-06-18 07:31
2025-06-12 00:47