讓更多的孩子得到更好的教育機(jī)械能【教學(xué)目標(biāo)】一知識(shí)(編輯修改稿)
2025-07-17 03:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 命中！預(yù)備——發(fā)射！好，請(qǐng)認(rèn)為剛才命中目標(biāo)的同學(xué)舉手。請(qǐng)你來(lái)談一談，你是如何判斷你的乒乓球命中氣球的？學(xué)生回答：我看到氣球被乒乓球推動(dòng)了。教師提問(wèn)：從物理學(xué)的角度考慮，又可以如何來(lái)描述呢？學(xué)生回答：乒乓球?qū)馇蜃隽斯Γ古仪蚓哂袆?dòng)能。教師提問(wèn)：從以上三個(gè)事例中，你能歸納出它們具有的共同點(diǎn)嗎？學(xué)生回答：物體都對(duì)另一物體做了功，運(yùn)動(dòng)的物體具有能量……學(xué)生討論事例的共同點(diǎn)，引出探究的主題——各種形式的機(jī)械能（二）、新課講述板書(shū)（投影）：一個(gè)物體如果能對(duì)另一個(gè)物體做功，那么我們就說(shuō)這個(gè)物體具有能量。 運(yùn)動(dòng)的物體所具有的能量，我們稱(chēng)之為動(dòng)能。由學(xué)生的討論，引導(dǎo)至對(duì)動(dòng)能及勢(shì)能影響因素的探討。教師提問(wèn)：關(guān)于動(dòng)能，你能提出一些我們可以研究的問(wèn)題嗎？學(xué)生回答：動(dòng)能的大小各不相同，影響動(dòng)能大小的因素是什么呢？……學(xué)生活動(dòng)1：探究影響動(dòng)能大小的因素由學(xué)生使用現(xiàn)有的器材自行設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究。探究實(shí)驗(yàn)完成后，由學(xué)生上臺(tái)展示他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程，并講述實(shí)驗(yàn)方
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